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人类衰退之后-第105部分
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“……那场景太可怕了。怎么说呢，就是这样，一堆机器蠢蠢蠕动起来。那机器会自己走动，而且这还不止一台，而是一堆。类似烤箱的物体，还有类似电灯的物体都一卡一顿地活动起来，太毛骨悚然了。我看到后拔腿就逃了。要是那堆东西大举袭击小镇就可怕了。希望你们能想一下办法。”
大家晚上好（露出不自然的开朗笑容）。
虽然事出突然，但骚动也要有个限度吧？
哪怕是平素惹人喜爱的瓢虫，若上百亿只一起蠢动也会令人不寒而栗。而且根据古代文献记载，人类过去也曾发生过上百亿人的大规模骚动，并酿成了严重的事态。
大规模骚动可不是一件好事。圣经上也有说，尔等不得骚动（观众笑声响起。当然，只是录音）。
这道理同样适用于妖精。
曾经，人人都说妖精会带来幸福。
但即使是幸福，一旦过头了也不好。我说的没错吧？
假如镇上丢垃圾的地方某天突然变成了充满刺激的永无乡会怎样？这次事件或许是妖精大量增殖引起的。
（注：永无乡，又译成梦幻岛或虚无岛，是英国作家詹姆斯•；巴里小说《彼得•；潘》里的主人公彼得•；潘长住的一个远离英国本土的海岛。）
不过请安心，还有我们在（夸张地张开双臂）。
樟树之里的联合国调停官事务局曾解决过多起跨种族纠纷，在这方面有着傲人的实绩。
在为妖精感到头疼吗？请交给我们吧！
调停官事务局拥有足以令人安心的实绩，我们将快速解☆决你的烦忧！
联络地址如下（画面下方显示出联络地址）。
……好，宣传结束。
事情的经过大致如此。
“那就请助手安放新的陷阱吧。”
助手双手捧起空罐，恭恭敬敬地递了过来。
“没错，没错，将这个……放到这附近。”
我们找出那些看似会有妖精经过的地方，将空罐放下。
然后用石头将空罐固定住，以防被风吹翻。
“接下来把溶液给我。”
助手像忠心的骑士那样，手捧装满黄色液体的瓶子。
里面装的是蜂蜜。
我将蜂蜜倒入空罐中。
别以为这样就结束了，这只是采集繁殖过量的妖精的陷阱。
如果用啤酒做同样的事，应该能将附近的蛞蝓（鼻涕虫）一网打尽。
……不过大家还是不要去尝试为好。
但不可否认，蜂蜜也会吸引各种昆虫，于是我们只好在周围抹上强力杀虫剂，以免回收到妖精以外的东西。
顺带一提，不知为何杀虫剂对妖精无效。
“最后把那个给我。”
我接过一只银色的金属箱，那是我自己裁剪白铁皮做出来的。我把一块大牛奶糖丢进装满蜂蜜的罐子里。这下准备总算完成了。
“之后只要等几天，黑匣子就完成了。”
小宝箱沉入了蜂蜜之海后，你不想潜进去看看吗？
我肯定是不想进去，大概谁都不想吧。
但妖精会。
就这样静待数晚，妖精就会塞满罐子，等牛奶糖变成黑色后，黑匣子就完成了。
“……”
助手向我投来疑问的眼神。
“也就是说，妖精进入罐子里后，里面的物质就会变得有点‘莫名其妙’。”
妖精就像幽灵一样，可以畅通无阻地钻进物体内，虽然不知道妖精是否实际存在，但它们给现实世界带来的影响却是巨大的。
我们根本无法理解它们在物质的内部做了些什么，但就结果而言，物质发生了改变，超越了其原本的性能，开始暴走。
我们无法看清这一不明现象。
就如同能吸收光的物质看起来会漆黑一片那样，我们难以理解的物体在我们眼里也是漆黑一片。
“跑进去一只妖精，物质基本不会变黑。就算跑进去十只，颜色也不会有明显的变化。但如果成堆的妖精涌进去的话……就会变成这样。”
我摇了摇装着黑匣子的瓶子。
这里头每一只黑匣子里都应该挤着数十只妖精。
假设每只黑匣子里有五十只，那么这瓶子里头至少有数千只妖精吧。
曾有数量如此庞大的妖精在这附近玩耍。
这也构成了问题。
“事件要是能至此平息就好了……”
在丘陵上环视四周，已经看不到直至数天前还在附近跑来跑去的步行机器了。骚动应该算是基本解决了吧。
妖精全都干脆地自投罗网了，效果绝佳。
问题是沉睡在黑匣子内的妖精该如何处理。
丢在这里？
怎么可能！
哪怕很麻烦，我们也得将妖精们逐一解放出来。
铁皮制作的小箱子就是所谓的最小单位装置。箱子结构如此单一，妖精们就算要暴走也很难吧。迄今为止，这种箱子还未曾试过突然长出两条腿暴走。
这些黑匣子正如其名，里头寄宿着神秘的力量，能实现各种无法预知的机能。将它装进电灯里能充当电池；将它放进水里能改善水质；和米放在一起煮会令饭粒更饱满柔软；白天将它放在阳光下暴晒，到晚上它就会发出微光；将它塞到地板的裂缝里，房子就会飞天——
万能的黑匣子。
如果将它丢进树洞里，说不定还会引发童话级的灾害。
一定要严密管理。
不过，交由我们管理肯定没问题。
樟树之里的联合国调停官事务局曾解决过多起跨种族纠纷，在这方面有着傲人的实绩。
三天后的早晨，瓶子上破了个大洞，就像被溶解了一样。
里面空空如也。
我也不想推脱。
谁会料到黑匣子会长出脚，并将瓶子溶解掉逃走？
“我就料到……”
其实我预想到了这种可能性。看，在十几行之前我就说过……
我居然天真地认为构造单一的东西就无法暴走，这就是败因。管理不到位酿成了这桩不幸事件。
“当务之急是马上回收！”
我拿起捕虫网和笼子冲出了事务所。
前段时间海星大量泛滥时，我四处奔走好不容易才解决掉。看来这次又有得忙了。
啊，可这是闹哪样啊……
动物界节肢动物门，昆虫纲，蜚蠊目，蜚蠊科，不可思议蜚蠊属，方形黑蟑螂。
这是怎么回事？
这说的是那些逃走的黑匣子（哇）。
其中一只漏网之鱼不幸被镇上的昆虫研究学者捕捉到，写进了论文里。近来每个领域都匮乏专家，于是那位学者就钻了这个学术空隙，向学会提出申请，正式将那只黑匣子认定为蟑螂中的一种。真是荒谬。
最近那篇研究论文以巡回板报的形式在各地辗转传阅，我看到论文上那只长着脚的黑匣子的照片时，当真吓了一跳。
发现黑匣子逃跑后，我就在镇上东奔西走，埋头于回收工作。虽然大部分黑匣子都捉回来了，但毕竟不可能完全回收。可惯性思维是种很可怕的东西，我乐观地认为，逃掉的也就几只而已，应该不会引起什么问题，就此结束了搜捕。这就酿成了失败。太过乐观可是会出纰漏的。我太天真了（哭）。
“果然必须得全部回收啊……”
正当我苦闷不已时，暴风雨来了。
“现在可不是呻吟抱怨的时候，学生来了哦。”
“诶？”
祖父的身影在以往的风波中屡有出现，这次也不例外。
“我给留你便条了吧。没看吗？”
“便条？”
我猛地扫了眼桌子。
桌子上凌乱地放着摊开的文件和书本，那张便条似乎就放在其中某个角落里。或许被风吹走了也不一定。
“于是，到底是怎么回事？”
“老师那件事。”
祖父说话时眼神很是轻蔑，仿佛对我这个孙女没抱任何期待。
“难道你在打什么邪恶注意，想让我当老师什么的？”
“虽说是当老师，但其实也没什么大不了的。就是像私塾讲师那样，只需每周抽四天在上午照看一下小孩子，很简单的工作。”
我此时的表情应该就像突然抬头看到陨石掉落下来时那样。
“我拒绝！”
砰，我猛地拍了下桌子，毅然决然地站了起来。外交与逃避责任靠的都是强硬的态度（教训）。
“但孩子们已经来了。”
祖父竖起拇指示意了一下身后。我顺着他手指的方向看去，只见三个孩子和他们的父母正站在事务所门口。
……噢噢。
教室秩序混乱的原因是什么呢？这估计得视情况而定，不能一概而论。其中似乎有各种原因。
例如，老师的资质和经验，孩子的学习意欲，设备与招生的形势问题等。
但这只有三个学生的班级之所以会分崩离析，与以上种种缘由皆无关系，单纯是因为这次重新办学过于仓促。
老师，儿童，设备全都敷衍了事。
明摆着不可能成功。
“喂，同，同学们。”
我站在临时赶造出来的讲坛（由五块木板的边角料搭成）上，对随意分坐在教室各处的三名学生喊道。站在讲坛这种陌生的高度喊话，我的声音也不由得带上了几分紧张。
“那个，同学们能坐得离讲台近一点吗？”
话音刚落，微妙的沉默就占据了整个教室。
这房间原本是调停官事务所所在的文化中心内的一处空房，决定要试验性地重办学校后，祖父才将其征用，急急忙忙地改造成教室。房间墙上挂上了黑板，还搬来了成套的桌椅（只有三只脚），安置了讲坛（由五块木板拼成），摆放了讲台（一只大木箱），作为教室来说也算是五脏俱全了。
其中只有教室甚为宽敞这点无可挑剔，就算坐三十名学生也没问题。可实际上，教室里只坐着三个学生。
我忍不住将这里与“学舍”做了下对比，首先，我们那时候学生同样很少，但我们的教室要更小一点，大家都肩并着肩坐在一起听课，那情景有着一种田园诗歌似的温情。最重要一点是，那时学生大多一心向学。
但眼前这三人，我完全感觉不到他们有一丝向学的意欲。
在见面不到一小时的时间里，我能轻易地感受到的只有一点，他们对现状心怀不满。
三人在他们母亲面前都表现得很乖巧。
“那老师，之后就交给你了，咯咯咯。”
母亲们离开后，三个小家伙立马就露出本性了。
他们全都像关掉了开关似地露出不悦的神色。
他们若只是行为叛逆的话倒好说，可他们相互间的关系似乎也不太好。三人各自抱着椅子分别搬到教室的右侧，中央与左侧，相互间保持着堪称异样的距离，而且还无视了我的劝阻。
“我说，你们离得这么远很难上课的哦？”
我竭尽全力挤出讨好的笑容与学生沟通。即便不去搜寻自己还是问题儿童时的记忆我也明白，这种态度只会让学生瞧不起。但我明知如此也只能这样做，因为我现在根本想不出更好的办法。
三个小家伙顺时针地相互指着，异口同声地喊道：
“我才不想坐在这家伙旁边。”
接下来我就为浏览这份记录的诸位看官介绍一下这三个臭小鬼的情况吧。
“老师老师，先不说这事，听说你能和妖精说话是真的吗？”
那个坐在窗边，嬉皮笑脸的捣蛋鬼叫A君。基于保护隐私的观点，他的真名我就不透露了。
他在三人中身高偏矮，皮肤晒得黝黑，看着就像满山跑的野孩子。
他此前一直在家里帮忙放牧，还未接受过正式的教育。
“我还没见过妖精，快给我看一下！”
他说话时，像个枪手似地单手转着一只细长的遥控器。那遥控器看似电子机器的附属品。
“根本就没什么妖精。你居然相信那种鬼话，还真是没出息啊。”
另一个男生B君轻哼一声，轻轻地推了推眼镜。
B君身材高挑，外表看起来就像个优等生，给人一种老成的感觉，与A君正好相反。据说他们三人都是八岁，但要是有人说B君比其余两人年长个三四岁，我也不会有意见。
B家从古代起就一直生活在樟树之里，是镇上的地主。虽然B是个家住豪宅的所谓的少爷，但毕竟也是身处人类衰退的时代，所以同样无缘接受高等教育。
“你个混蛋说什么！”
最讨厌B君的A君毫不掩饰自己的敌意。
但B君坐在靠走廊那侧，两人相隔太远，A君根本无法对其动手。
虽然有点突然，但我还是要告知诸位一声。
之后，我会自我克制，尽量不再提及谁讨厌谁。
根据PTA（据说是昨天才临时组织的）给我下发的教育纲领规定，教师不得认可儿童间存在相互厌恨的感情。父母发自内心地认为，儿童是清纯的，就像无暇的天使一样。因此他们身上不可能存在憎恨的感情，那些乍看之下像是恶作剧或是欺凌的行为其实都是没恶意的。之所以会发生这种悲剧是因为儿童不善于表达自己的感情，所以才要通过正确的教育来引导他们，使他们能更轻易地表现出人性中善良的感情，用不了多久沉眠于他们意识深处的天使人格就会觉醒。阿门。（注：PTA，家长教师联合会）
总之就是不得违背学生家长的意愿，祖父给我下达这么一条命令。
于是，我打算今后在表现儿童间的憎恶之情时，用词全都采用PTA推荐的教育关怀用语。
“最讨厌”→“其实是很喜欢”
“躲避”→“害羞”
“欺凌，暴力”→“精力充沛的碰触”
“对骂”→“独特的聊天”
“扇耳光”→“赶走对方脸上的虫子”
“命令别人跑腿买东西” →“友情的跑腿”
“行为异常”→“有个性”
（下面还有数百条条目）
……这到底有多少啊。
小孩子的世界本是残酷的，可这份呕心沥血编写而成的纲领却处处都渗透着制作人宁死都不愿承认这一事实的想法。不，其实只要一涉及到孩子，父母的心就会喂喂，打住（换上了PTA推荐的描写用词）的吧。
“到底要我们等到什么时候啊！”
坐在教室后方的女生C大喊了一声，她的桌子位置后得很不自然。
“老师快认真开班会！不要一直盯着纸看！我的自我介绍还没结束！”
最后的这位C是个女孩子，整天抱着一只布偶。据说她出生在农家，从小就帮家里干活，所以现在还不会读书写字。但她讲话伶牙俐齿，举止堂堂，看起来挺聪明的。我很理解她父母想让她接受教育的想法。
“……抱歉，我还不习惯上课。”
“你这是事前准备不足！我觉得这样很不好！”
被她尖细的声音这么一吼，我耳膜都快穿了。
虽然我想赶走她脸上的虫子（PTA推荐的用语），但在这超音波面前，我应该会像大蚊子一样被其击落。
“真是粗鲁。所以我才讨厌女生。”
B君轻轻推了下眼镜，毫不掩饰地咂了咂嘴。
“虽然我很不喜欢你这家伙，但女人很烦这点我也很同意。”
小C立马对A君投去如长枪般的视线。
“……我要在今天的反省大会�
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