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我在未来的街头等你-第3部分
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主角：23岁的我
叙述者：24岁的我
故事的作者：24岁的我
地点：南京
其它：主角：一个少年到青年的〃成长〃和一部长篇小说
这本书的作者：杨勇（坐在电脑旁边打字的我）
讲故事的作者：站着走着躺着坐着出神发呆的杨勇、胡思乱想的杨勇
提供素材的人：杨勇（从16岁到23岁的杨勇）
写作地点：山东、北京、南京。
叙述视角的安排、挑战与独创
〃24岁的我〃以〃小说作者〃的身份在24岁的我没有到南京之前，在文中起到全知视角的作用，它与独创文学素描技法的小屁孩儿、专做注解的大眼镜儿共同解决了第一人称小说的叙述局限性。
〃18岁到北京的我〃在从北京开始的讲故事过程中拥有半知视角，它避免了第一人称叙事过程中易发生的视角越界现象，〃18岁在北京的我〃对小说主人公所经历的故事和体验的〃半知〃，截止到18岁的我到北京之前。到北京之后，它随即变为第一人称叙事视角，由〃24岁的我〃给予补充。〃18岁的我〃用具体行动大体地实践了我到北京前设立的成长计划，即是叙述者又是小说参与者。
而18岁到北京之前的我，包括〃16岁的我〃、〃17岁的我〃，均属正常的第一人称，他们拥有第一人称叙事的所有优势，而又不必担心背景交待不够或者叙述视角的越位。在这里，〃16岁的我〃，〃17岁的我〃，〃18岁到北京前的我〃三者相对独立，它们之间的关连，由〃18岁到北京后的我〃来完成，而〃18岁到北京后的我〃在北京所经历的故事，则由它与〃24岁的我〃来共同完成，在这个过程中，他们可以任意地调用〃16、17、18岁到北京之前我〃的生活经历，而不必担心越界。
在〃18岁的我〃离开北京后到了南京时，〃24岁的我〃也转入第一人称，在南京的故事放弃了全知视角，进入一种感怀与推理性质的叙事形式中。〃24岁的我〃的故事并不多，它的出现是为18岁之前的我服务的，仅以类似于大事记的形式写新经历的新故事，这些故事与少年的我的故事相对应，它们有一个核儿，例如为出版、进一步修改这本小说而做的努力和结合学习为它所做的铺垫和准备等。
〃24岁的我〃主要是以创作理论支持和完善了〃我〃在高中时的梦想，提示任何一本书的诞生并没有那么难也不是那么简单，它需要一个少年用好几年的成长来完善它，甚至需要结合青年时期的理性、相对客观的出发角度、相对充实的文学创作理论基础、相对成熟的叙事技巧等来共同结合才能完成。至此，从〃16岁的我〃到〃18岁的我〃，再到〃24岁的我〃，暗示成长也类似过去式叙事形式一样，一步一步地展开，在身后，是一片豁然开阔的成长空间，成长也因一点一点地行进和揭示而充满了趣味和具体的意义，类似于游戏，区别在于它不能够存档。一生只能玩一次。因而更为珍贵，需要每一个成长中的少年用心去对待。
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第4节：本书主要人物/具体叙述者列表（2）
另外还有一个叫做〃宋扬〃的人物，但他是虚拟的，他是16、17、18岁的我所写的长篇小说中的主人公，在小说中他是完全的第三人称叙事，他承负了小说中所有的〃我〃所有故事欲传递的所有所指，归合了五个我实际都是因遭遇文学人生发生变化，并将最后的所指直接朝向小说的场外作者，即〃真实的、作者的我〃：一个马上要去食堂吃饭，不用逻辑思维决定就知道饿的作者，从而指示文学最终影响的是我们真实的生命和成长。
第5节：我在未来的街头等你 引子（1）
引子
1
17岁那年离开北京的时候，我曾双手并拢，紧贴裤缝，用军训中学到的最标准的立正的姿式，在旗杆护拦前的石板上，在红旗底下笔直地立正了一下，那一年的暑假我和几个朋友们搞成了一个行为艺术DV片和一本集体创作的长篇小说，最直接的后果就是做事情莫名其妙，随心所欲，当时我们像鸟儿一样在北京飞来飘去，那时候我还没有背包，那时候我也没有一条天蓝色的直筒牛仔裤，离开北京的时候我笔直地站一下，心里想的是：我还会回来的，北京！
那一年我深深地爱上了北京。
18岁的我抬头看天，天那么蓝，还有红旗在飘啊飘，飘啊飘，飘啊飘。我不由得把所有的包全部扔下，我不由得微微伸出双臂，我不由得由着少年里最后的任性厚着脸皮喊了一句：〃啊！北京，我又回来了！〃
这一句要是响在我们村外的群山里，它肯定会起伏不绝。而在这里却是喊完就完了，北京不回应我，也没有人理睬我。
——可是，这有什么关系呢？我整理好行头，转身去坐地铁。
2
在建国门转乘直线，到大旺路下车，然后在东北出口出站，换乘608路无人售票公交车，到《农民日报》社的前一站十里堡下车，那就是我要到的地方：鲁迅文学院。这条线路18岁的我在家里就已经背诵了无数遍了，所以当编辑部说要来接我的时候，我坚决地谢绝了，我要给编辑部的老师们一个好印象。
608路车上，我座位旁边坐着一个少女，她穿着一件蓝色的羽绒服，扎着一个马尾辫，位子很挤，我离她很近，她又很漂亮，所以我有点拘束。18岁的我开始走神，我想起徐涵，留学在外的她不知道我来到了北京。我想她，18岁的我相信，如果她知道我带着一本没有完成的长篇小说和光辉灿烂的文学梦想，放弃了高考来到北京并开始我另类的大学生活，她一定会理解我。
而我，也一定比现在更快乐。
上午九点钟，我终于来到了编辑部。编辑部的老师们很热情地接待了我，我们是第二次见面了，我也少了第一次时的那份拘谨和不知所措，我把从家里树上长的红富士苹果分给他们，他们很领情地赞叹着：〃呵，你们那里的苹果这么大啊！这上面还有'福'字，这我可不舍得吃喽！〃18岁的我傻呵呵地笑着。后来有同事说我再有根旱烟枪就是一个标准果农。仿佛苹果是我种的，有满脸丰收的喜悦。
给我这个实习机会的孟老师进了办公室，平静地看了处于兴奋激动状态的我一眼，说一句：〃来了？！〃
我赶紧说：〃嗯！〃
他又说：〃来！〃
我就跟着他那句话的余音来到了总编室，就我们两个人了，他给我倒了一杯茶，我赶紧接过来。然后他就坐在我的对面，坐在他那个老大的椅子里面。然后，孟老师又跟我说了许多亲切的话，大多软中带硬，让我感到温暖的同时也有一种压力。
成长，总是在偶然中存在着必然，也总是在透不过气来的时候突然豁然开朗。
孟老师递过来的那杯烫烫的热茶，张老师对我发自心底的关心，自然一下子把我温暖的不行。也正是从此，北京，鲁迅文学院，成为我成长中的一个家，梦想在哪儿，哪儿就有家。
这是我新生活的开始，也是这本小说开始前的引子。
3
这本长篇小说完成的时候，我的24岁也结束了。24岁是我的本命年，所以当岁末听到屋外有爆花生米一样零零散散的鞭炮声的时候，我的感慨有如银河之水哗哗啦啦地流淌在青春之谷。
我爸说：〃在我24岁的时候，我自己盖起了一幢房子。〃而我只能在将来对自己的儿子说：〃你老子我在24岁的时候，写成了一本长篇小说。〃
24岁的我完成的这本长篇小说没有花香、没有树高、不杀人、不色情、不胡说八道、不胡摆剖四，上中下三部二十万字，通篇讲了一件事情，那就是我的成长。
第5节：我在未来的街头等你 引子（2）
我的成长与下面三个故事有重要关系：
第一个是16岁的我九死一生地升入了高中，却柳暗花明地幸遇一个城里女孩，她的名字叫徐涵。
第二个是17岁的我被捆住了手绑住了脚扔进海里透不过气的时候，一张来自北京的颁奖大会邀请通知将我托出水面，海的上面，原来是一片睛朗的天空，海的四周，原来有鸟语花香的陆地。
第三个故事是18岁的我放弃了高考，决定写一本长篇小说。为此我设计了一个长篇小说创作计划，这个计划，后来成为我的成长计划，它对我的影响巨大。
另外，我的成长处在一种错位的尴尬里，我比同龄人们多了一些〃故事〃和〃事故〃：
在高中同学们响应学校的号召〃出血掉肉拼命干，誓夺全县十联冠〃，成天没日没夜学习的时候，忙于高考的时候，我在托着下巴走神，我在看春天的大树观察秋天的草，在稿纸上写字画画和自己斗争、旁观校园反抗教育，一脑子的文学，似乎既洒脱又个性，其实是无奈而且无助，焦躁而且沮丧。
当同龄人们头顶光环昂首挺胸骄傲而且自豪地住进大学的时候，我一个人背着一个包拖着一箱子的书，四下张望地来到伟大首都北京，那一年的春节，偌大的鲁迅文学院只有我一个人，像一个灯塔看管员，守候着鲁迅那盏〃照亮国民精神的明灯〃，并从此白天在这个城市流浪奔跑，晚上摸着黑儿上夜校学习文化知识。
当同龄人们结帮成伙地四下投寄简历参加应聘会适应社会的时候，我进入曾经是他们的大学。剃个很短的小平头，配一副黑边框的眼镜儿，我绕着大学的大操场撒着欢儿地跑，——甚至连每一次呼吸都觉得很幸福。
4
18岁的我要写的那本长篇小说，其实就是现在的这本，24岁的我才完成的这本，——也就是说，这本书总共历时八年。
如果我是一个以稿费为生的专业作家，那么大家可以想象八年的时间才写出一本书来，我现在该会是怎样一幅瘦骨嶙峋清风道架式；我是专业作家么？好在我不是，所以八年的时间写出一本长篇小说，我依然浓厚大眼目光有神牙齿结实嘴唇红润四肢有力坐如钟行如松，有24岁的心脏和24岁的大脑，有一身的力量，对未来有满心的憧憬和坚定的信心。
24岁的我一页一页地翻着这本书。它们系统、生动、精彩地创造了一个完整的〃我〃，即是作为这本书的主人公的〃我〃，又是作为这本书的作者的〃我〃；它是我人生中一项引以为豪的工程，和盖一幢12间的大瓦房拥有同样意义：
它记下了我一生只有一次的珍贵人生体验，
它完成了我一直为之努力的文学理想，
它还见证了我一生一世都要珍惜的爱情，
并给了我一直寻找着支点的青春和成长一个微笑。
24岁的我面对着过去，仿佛再一次面对着一节一节忽啸而来却又忽啸而去的火车，一切依然那么急促依然那么新奇。
一切因文学而生，一切由北京串起。
18岁的我在北京，面向未来，身后有烟台那片远去的海，内心坚信着生活的精彩，成长的自信和从容真正开始生成……
。。
第6节：从零和壹开始
从零和壹开始
（上部A）
第一章
太阳光
大眼镜儿名词解释：太阳光可以分为四种主要类型：直射、扩散、反射和透过玻璃一类的投射的间接阳光。女孩儿的微笑，是太阳光的第五种类型。
四周漆黑一片。
——只不过汪洋无边的黑色中间时不时泛起几个隐隐的白色光圈。像雨点滴在湖面上。16岁的我屏住呼吸，再深深地吸一口气……
——然后猛地睁开眼睛，仿佛突然间从水中钻出来。
一下子！我就被秋天最惬意最温暖最明媚灿烂的阳光淹没了。我看见太阳光有了明亮的形状，一丝一丝地，绕着太阳打着转儿，并且和太阳一起旋着。被投射在地上的树叶影子十分清晰，清晰地看到树叶在地上明亮的斑驳的形状，风吹起来，晃来晃去像湖里的波澜，我不会游泳，我在最近一段时间的梦里最常做的就是这番闭上眼睛后的情形，只不过在梦里怎么也钻不出来，好像水草缠住了脚，好像抱着一块大石头。
梦仿佛被搬到了现实，一下子把我给解脱开来，这种短暂的、自由呼吸的幸福让我快乐得透不过气来。
〃太阳在头上照着，天蓝得发亮，大自然非常沉静，控制着整个世界——而我，是大自然的孩子，也能和整个宇宙调和一致。〃24岁的我接下来要写的，是18岁我来北京前，发生在高中的一些故事。
16岁的我匆匆地站在了初中和高中的交接处。
今天，篮球场上，是我开学以后第一次从容下来，现在我的四周一片喧闹。就像一群小孩子跳进烫烫的洗澡水那么吵。在体育课上有了合法的游戏时间的我们，变本加厉地笑着闹着。我融在其中。
我到场外休息了一会儿。空气里全都是压力被释放后的轻松和快乐，一些学习好的同学和学习不好的同学，一些我认识的和一些我不认识的同学，他们暂时都成了观众，热情非常高，所以我打算马上就上场，我环顾一下四周的球迷朋友们，很遗憾，大多人都轻松地看着场内，没有注意到本球星……
噢，等一等，——除了我身边两步远的这个女孩儿。我刚发现她，我看到了她有点亮亮的眼睛，有点像阳光下折射着目光的水晶。她见她的目光在我这里有去无回，却马上低了头，往地上看。我也往她脚下看，我们离的不远，于是，我和她同时看到了地上有一只大毛毛虫，它正朝她的鞋子那儿蠕动，执著而又固执。
虎虎。原本我们也就是彼此看一眼就完事了，但是那只毛毛虫却突然成了我们俩的一个小秘密，我幸灾乐祸地看着那只大毛毛虫往前爬着。这期间我还兴致颇浓、满怀期望地往她头上那高高的白杨树看了一眼，看了一眼又一眼，总共看了三眼，有点希望从上面再掉下来一只，最好准确地掉到她的头上，哈哈。上小学时小男生喜欢小女生，最常用的方式就是拿着棍棒和她决斗，直到把她打得跑到女厕所躲起来，在门口露个梳小辫的脑袋大喊：〃我要告诉老师，老师救命，哇哇哇〃，或者喊：〃进来啊，进来啊，好样的你进来啊！〃
她紧张兮兮地盯着那只离她越来越近的毛毛虫，也顾不得看我了，看得出来她是真的怕那只胖胖的毛毛虫，她一直往旁边偎，这时我才注意到她还挽着另一个女孩儿的手臂，当实在没地方可退的时候，往我这里看了一眼，发出一种犹犹犹豫豫的求救一样的信号，但很快又低下头。
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第7节：〃色迷迷〃的毛毛虫
我正想我是不是该做点什么的时候，她动了动左脚，——她穿着一双圆头圆脑的红皮鞋，嗬，还能动。于是她动作极快地伸出去往毛毛虫的位置踩了一脚，并立即收了回去，更紧地揽住身边那个女同学细细的胳膊，却再也不敢往地下看了。
什么吗！那只毛毛虫毫毛未伤，依然〃色迷迷〃地往前爬，由此可以判断：1，这个同学有严重的近视；2，这个同学的身体协调能力不够好。
我见她脸涨的通红、额头上都冒出汗球了，心想别再难为她了。这个时候她身边的女同学也发现那个毛毛虫了，呀地叫了一声，并往旁边移了一下，我来到毛毛虫的跟前，用眼镜腿儿把它挑起来，经过她们俩的时候故意晃一晃，然后把它扔到旁边的树底下。我看见那姑娘的小鼻子都冒出汗珠来了，呵呵，这是一个额头前的头发看起来薄薄齐齐的有趣的姑娘。
我说：〃唉，死的好惨啊，未成年的小毛毛虫〃。
这个叫涵的女孩儿听到后抬头看看16岁的我，然后冲我微微一笑，太阳趁机把她洁白整齐的牙齿晒了�
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