教书这活儿--神圣背后的无奈和忧思[长篇连载]-第13部分

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　　所以，忙是忙，郝校长倒也乐观，真让人不得不佩服。

　　郝校长的领导方式，要拿“标准答案”去对照，其实可以打个90分以上。

　　看过一本关于讲“领导科学”的书，说领导方式有三个原则：首先，应注意领导者的表率作用。其次，应坚持说服教育的领导方式。再次，应坚持*集中制的领导方式，坚持“从群众中来，到群众中去，集中上来，坚持下去”的群众路线思想。

　　郝校长早出晚归，甚至不归，蹲在学校忙这忙那，虽说不具体教哪一门课，可是替大家上的课加起来比谁都多。——这是不是率先垂范？

　　郝校长对下属，对家长，对学生，就没见过发过火，“简单粗暴”这四个字和他八竿子都打不着，别人有了过失，他总是很耐心去说服。——这不是坚持说服教育的领导方式？

　　郝校长对人那是没说的，别说对朋友和同事，就是任何一个有求与他的人，郝校长都尽最大努力，自己办不了，给你联系熟人，大家都说他特热情特仗义。——这不是坚持走群众路线？

　　可能也就是“集中制”方面稍微扣点分，谁能说这样的领导不称职？

　　学生的考卷，能对照“标准答案”去打分，世界上的许多事如果对照“标准答案”去填空，许多事中的许多事肯定得办砸。
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小小的一个制度
一切都在继续，郝校长每天忙忙碌碌，他本人没觉得有啥不好，有一个人有点看不下去了，谁呢？副校长。

　　
　　在农村，我们这个乡办初中规模不算小，自然除了校长外，还有一帮大大小小的领导。两个副校长，一个管教学，一个管后勤，也有教导主任，也有后勤主任，还有团支部书记和政教主任，不在一线教书的当然还有会计、保管、电工等等。

　　
　　教导主任是一个女同志，干点抄抄写写的杂役，教务工作主要是教学副校长来抓。这个副校长姓文，人称文老校长。年纪有50多岁，从山区乡调来的，干了20多年正校长。

　　
　　听说，调到我们这学校，本来是要当正校长的，不知咋的，正的没当成。不过资格老，年纪又大，大家叫的时候不仅把“副”字给去掉，而且还加了个“老”字。

　　
　　老师们有事请假，郝校长又“分身乏术”，因此文老校长也时常夹着课本给老师们去“顶课”。干了一辈子一把手，如今沦落成“二把手”也就罢了，还得干许多“份外”活儿，这是受哪门子罪？

　　
　　文老校长还是很有政治头脑的，你正校长当老好人，我副校长也没必要得罪人，于是给郝校长提了一个“良策”，要郝校长去宣布。

　　
　　于是，郝校长就宣布了：原则上不准请假，非请假不可，自行把课安排好，实在安排不了，由学校统筹安排，不过别人给你上课不能白上，每节课五元钱，月底由学校从请假教师的工资中扣除。

　　
　　果然是良策。那时的五元钱不是一个小数目，所以请假的老师确实少了，可是有的假也非请不可，可是替人白上课的老师也少了，有时候真有事，找个同事说说让他替上一节课，他很为难。

　　
　　其实那意思就是：你让学校安排吧。我替你那是白替，学校一安排，我五元钱就到手了。

　　
　　一个制度，小小的一个制度，很容易就把人和人的关系转变了。

　　
　　谁没个大事小情，原来你帮帮我，我帮帮你，互相有个人情；现在倒好，我替你做点事，可以，不过拿钱来。

　　
　　这个“良策”对学校来说，其实是好事，学校没啥损失，也遏制了不正常的请假现象。从管理者的角度来说，应该坚持下去。

　　
　　可是，就是由于管理者的原因，没几个月，这个“良策”流产了……
　　作者题外话：~

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　　人过留名。雁过留声……

　　你来了，步步莲花摇曳，翩翩满面春生　　……　　　　　　　

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半饥半饱日月长
这个“五元钱”制度的流产，和另一个领导有关，管后勤的杨副校长。

　　郝校长对人一团和气，对两位副校长更是信任有加。

　　两位副校长虽说是领导，可都兼代一门课：政治（领导大多喜欢教政治课）。领导当然课时要少，象文老校长，课上完了，喜欢和人聊天，不是谈工作，是谈《红楼梦》，有点厉害吧，咱先绕开他。

　　杨副校长课上完了，喜欢“打算盘”和“下象棋”。

　　打算盘是计算学校经费，因为钱太少，不得不算计着开支。

　　当时，郝校长给杨副校长的财权不大，大会宣布过，一千元以上的开支郝校长说了算，一千元以下的开支杨副校长说了算。不过，好像一年都不见一笔一千元以上的开支。

　　这一点郝校长做的很聪明，反正学校没几个钱，吃了上顿没下顿，你管钱，就是要你算计着过日子，“半饥半饱日月长”，你总不至于把大家饿死吧。

　　因此杨老师特抠门，发一个“油笔芯”，一盒粉笔，几张稿纸……这些零零碎碎都要你签字，老怕你浪费一星半点。

　　大家于是喜欢爱谈《红楼梦》的文老校长，不喜欢爱打算盘的杨副校长，而且在背地里大家都叫他“杨抠门”。

　　那时农村老停电，晚上停电了，学校就得给住校教师发蜡烛，很细很短的蜡烛，一个宿舍一支。

　　注意是一个宿舍一支，一个宿舍有两三个人不等，那意思是你们几个围在一起备备课、批批作业再睡。

　　别人不知道，我是不够用，因为除了备课外，晚上我喜欢躺在床上看闲书，不看得眼皮子打架，是咋也睡不着。

　　于是，有一天，我领了一支蜡烛，又顺手牵羊“拿”了一支……

　　闯祸了。
　　作者题外话：继续……　。　想看书来

拉你下水
每天发完蜡烛，杨老师都要仔细清点，一发现多发出了一支，杨老师就睡不着觉了。

　　
　　一个宿舍一个宿舍地跑，问谁多拿了一支？到了我们宿舍，我差点承认可没有承认，因为，杨老师用了“偷”这个字眼。

　　
　　读书人偷书不算偷，读书人为读书偷一支蜡烛也不算偷吧？杨老师唠唠叨叨，旁敲侧击的时候，我和两个舍友忍住了笑，不但装做若无其事，而且，很严肃地对杨老师说：这事儿一定要搞清楚，绝对不能冤枉一个好人，也绝对不能放过一个坏人！

　　
　　搞了好几个小时，跑了十来个宿舍，硬是没有搞清楚，杨老师很郁闷。

　　
　　第二天，逢人便说，丢了一支蜡烛，不知被谁“偷”了。

　　
　　这一下，弄得我有点郁闷了：有点把阶级斗争扩大化了吧？不就是一支又细又短的蜡烛吗，搞得好象教书队伍里隐藏着多危险的破坏分子。

　　
　　于是，我和一个舍友做出了一个决定：封一封“杨抠门”的嘴。

　　
　　咋封？找突破口。

　　
　　前面说了，杨老师还有一个爱好：下象棋，而且自以为棋艺很高。当然，下棋的人都得有点好胜心，不好胜，棋艺就没有提高，输赢看得太淡，下起来也没啥意思。

　　
　　问题是杨老师太好胜，输了一盘棋比少吃两顿饭都难受。

　　
　　前面介绍的吴有福老师棋下得太好，杨老师是心服口服，所以当时在俺们学校，杨老师自称“天下第二人”。

　　
　　我没事儿爱看个闲书，不太找人下棋，不过也见过杨老师和别人下，觉得他的水平一般般，胜多输少，是因为他特别爱死乞白赖地悔棋，如果不让他悔棋，他的水平和我比也就是半斤八两。

　　
　　人，尤其是当了领导的人，尽管如杨老师这么小的领导，不应该暴露自己的爱好。

　　
　　有了爱好，很容易让别人利用，很容易找到拉你下水的突破口——
　　作者题外话：继续继续……txt电子书分享平台　

挑灯夜战
又一个晚上，又没电，我和舍友相跟着去领蜡烛，领上也没走，和杨老师有一搭没一搭地闲扯起来。

　　
　　不知咋就扯到了下象棋上，一扯到象棋上，杨老师就有些技痒，问我：反正很闷，要不来两盘？

　　
　　我说当然愿意奉陪，不过有个条件——不能悔棋！舍友马上帮腔：观棋不语真君子，落子无悔大丈夫，我来当裁判。

　　
　　挑灯夜战开始——

　　
　　前面说了，我和杨老师的棋艺半斤八两，谁也不能保证稳赢。

　　
　　可我有优势：裁判是我的舍友——可见，要赢，不玩玩“黑哨”是不行的（该死，又想到足球上了）。

　　
　　舍友这个裁判保证了“落子无悔”，却不保证“观棋不语”。

　　
　　而且从表面看，他是帮杨老师的，经常给杨老师出点子：杨老师啊，你看，对方要跳“卧槽马”了，咱们该支个“羊角士”，您说呢？

　　
　　其实支了“羊角士”更糟，因为我的“卧槽马”也可以走成“挂角马”。

　　
　　有“黑哨”兼“卧底”的舍友帮忙，我基本上掌握了比赛的主动权，基本上保持了“三盘两胜”的比赛节奏。

　　
　　我的输赢节奏始终配合蜡烛燃烧程度。

　　
　　一支蜡烛刚点着，我先赢杨老师两盘，第三盘开始，我也先占优势，下着下着，杨老师就形势大好了，恰恰这时候，蜡烛燃尽了。

　　
　　黑灯瞎火中，我就说：算了吧，杨老师啊，看来今天你很“背”，赢不回来了。

　　
　　在我校象棋界号称“天下第二人”的杨老师，一边划火柴点“蜡'一边说：你小子，快输了，想溜，没门。

　　
　　这样的情节重复了五次——也就是说，就因为下个象棋，浪费了“五支蜡烛”！

　　
　　五支蜡烛那时顶多也就五毛钱，却是五个教师宿舍五个晚上的全部照明，而且是因为你晚上也备课改作业所以才发给你。

　　
　　事儿不在大小，看给不给你上纲上线！

　　
　　辛酸，荒唐，可笑的一幕真不该天天在“太阳底下最光辉”的地方上演。

逃之夭夭
五支蜡烛燃完了，杨老师意犹未尽。

　　
　　我说：“今天就到这儿吧，不早了，明天还得上课。”

　　
　　舍友插了一句：“下个棋，你看，浪费了学校的五支蜡烛。”

　　
　　杨老师一听“浪费”两字，一下从“车马炮”中惊醒，心疼得要死，不停地自言自语：“你看、你看，我这人，一下棋就把什么都忘了，唉……”

　　
　　那架势，比连输了几盘棋都难过。

　　
　　我和舍友都笑了，连连说：杨老师啊，你别逗了，你是管后勤的副校长，多点几支蜡烛算什么？哪里象我们老百姓，给学生的作业没批改完，还得自己掏钱买蜡烛。

　　
　　杨老师一脸认真：“哪里的话？郝校长让我管钱，就是看上我不会乱花钱，你以为有钱我不会花？不舍得给大家花？咱今天多点几支蜡，多亮一阵子，保不住哪天全校就得黑灯熄火。”

　　
　　平时我对老好人郝校长颇有微词，听了杨老师的话，突然觉得郝校长很伟大——你对别人好，别人心里是知道的，别人也会对你好——当然前提是“别人”也是“好人”！

　　
　　杨老师又说：“浪费了的蜡烛，我只好自己掏钱补上喽。”

　　
　　你看，这事儿，原来设计好拉杨老师下水：你是校长，许你浪费好几支蜡烛，我们偶尔浪费一支行不行？一场好戏没想到是这样收得场。

　　
　　轮到我和舍友不好意思了：杨老师啊，您就别心疼了，反正今天也不早了，俺俩回宿舍就是个睡觉，也用不着点灯了，今天就不用领蜡烛了。

　　
　　说完，丢下已领到的蜡烛，逃之夭夭……。　最好的txt下载网

靠山吃山
浪费了几支蜡烛，杨老师究竟会不会拿自己的钱去补，我无从得知。我知道的是，以后没有任何理由可以多点学校的一支蜡烛了。

　　
　　有的事不能多想，想多了，世界上就没有好人了。

　　
　　历来有“靠山吃山，靠水吃水”这一说法，当老师的你不要眼红当领导的，你说领导多吃多占，你能拿出证据？就算有证据，你当老师的就彻彻底底的清白？你敢说你没有用过集体的稿纸，没有用过集体的墨水写过私人信件？

　　
　　虽然说公是公，私是私，分清楚当然好，分得太清楚了，其实也就假了。

　　
　　杨老师的“公私分明”，有两个可能，一个可能是，他是一个彻彻底底的好人，另一个可能是，他是一个很会当领导的领导。

　　
　　不觉不觉到了月底，不知不觉又一个月底，因为给别人代课，或者别人给代了课，领工资的时候，有的人要多领一些，有的人要被扣掉一些。

　　
　　多领很正常，劳动应该有报酬，何况是份外的劳动。被扣也正常，别人替你干了活儿，你应该给别人报酬。可是，多领的人高兴，被扣的人就不高兴了。

　　
　　要说，这也正常，可被扣的人当中有几个敢说话的就提意见了：我们误了几节课，扣点钱是应该的，不过别从工资里扣，我们的工资要养活一家人呢，要扣就从奖金补助里扣吧。

　　
　　你肯定奇怪：从哪里扣不是钱？

　　
　　因为你不了解当时的实际情况，你要是了解了实际情况，你不但不会奇怪，如果你不冷血，你心里还会产生一种说不出的滋味……。　最好的txt下载网

不当家不知柴米贵
教书这活儿，除了挣工钱外，学校也给发点小费，这小费是一些加班后产生的课时补助。

　　
　　学校和学校之间时时刻刻充满着竞争，尤其是初中学校，你考得好，中考达线人数多了，知名度就高了，家长就愿意送孩子来你学校读书，上级领导也认可你。

　　
　　当然，上级考核一个学校好不好，有很多的条条框框，有的条条框框你可以搞点应付，其中有一条最要紧不过，也最不好应付，那就是教学成绩，到初三了就是升学率，没有了升学率，你就算应付了上级领导，领导不说你什么，可你应付不了群众，老百姓就不认可你。

　　
　　提高教学成绩的办法很多很多，多少年了，从专家到普通教书匠没黑没夜地研究，讨论，试验，争吵……成果养活了一大堆出书的，卖书的，传经的，送宝的……但不一定很有效，有一个办法很笨很笨，大家却都觉得很有效——那就是无休止地延长教和学的时间。

　　
　　延长了学生的学习时间，把学生搞得吃不好，睡不好，神经兮兮，学生还得交一定的补课费；延长了老师的教学时间，也同样把老师搞得吃不好，睡不好，神经兮兮的，还好一些，东家——学校或多或少要给老师发点加班补助。

　　
　　郝校长胆子不大，和学生收的钱很少，有时收了点钱，可学校老处于负债经营，总是先开支要紧的债务，象水啊、电啊、煤啊、炭啊、米啊、面啊、笔、墨、纸、砚啊、粉笔、扫帚啊等等等等……老师们的补助就只好先欠着。

　　
　　所以，有敢说话的老师就提出来了，你扣我们的“代课费”，可以，你学校