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我真是娱乐家-第106部分
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同学们如此体贴人心,方景拒绝接受。
双手在讲台上虚虚一压,同学们顿时安静。
不得不说知名学府的学子们,虽然一样爱聊娱乐八卦,可本身的素质却非常高。课堂上一点也不会乱,非常得懂对课堂的尊重,老师稍微表露出一点意思,他们立即就恢复安静,不发出一点声音,用一双炯炯有神的眼睛直勾勾的盯着方景。
“同学们,咱们把八卦放一放,等到课间时间慢慢聊。”
“有人要我签名的,下课后一一满足,方老师就是这么大方。”
“不过现在是正课时间,老师要准备先讲正课内容!”
没错,原本他是打算上自习,打酱油打过这次的课程。
不过现在方景的心气上来,为了维护自身可怜的自尊心,还上什么自习?
难道我长的就像个只会上自习的老师?
而当方景话音一落,课堂上变得诡异般的寂静。
方老师要上正课?
在座的学生不少年龄都比方景还要大,最小的也和方景差不多。
当初他们做学霸的时候,方景还是一个学渣。
听他讲正课,还真没几个想听。
别看现在连走廊都挤满了听课的厦大学子,可全部都是冲着八卦来的。
就连在走廊趴墙角蹭课的同学们,也纷纷大失所望,感觉白跑一趟。
但老师就是老师,站在讲台上仿佛有着光环。
每位学子对老师都非常尊重,既然老师说要讲课,那么他就只能够听课。
并且教室中的每一位同学,除了别的班级蹭课外,都带上了课本。这时都开始掏出课本,等着方景的下文。
“不愧是知名学府,就算来听八卦都带着书。”方景遥想当年,一年他都不一定会带一回课本。
而此时,方景非常尴尬。
因为他没有带书,更没有准备课件。
一时冲动要上正课,现在只能够硬着头皮撑下去了。
接着他脑海中又灵光乍现,干脆先让学生们画上一幅人体图,然后再走着瞧。大不了直接从作品商店里购买一幅人体美学的图画,现场作画,或者通过这幅画带来的记忆内容,按图索骥的进行一些指点。
还没上课,就先布置作业,真是无耻!
但方景有着充分的理由,先检查下你们的水平,再针对性教学嘛。
可忽然,方景发现“人体美学”这门课,好像少了一个很重要的东西。
那就是少了一个人体模特。。。。。。
这就只能够开口向同学们询问了,班级里的学委当仁不让的站出来回答∶“方老师,我们这门人体美学,并没有安排人体模特。”
“我们平常上课学习,都是用一旁仓库中的塑料模特和石膏模特。”
方景一愣,他没有想到,堂堂一个厦大学府,竟然没有人体模特。
一个人真实的美感,用假到具能体现出来?
何况,如此大一个福利都没有了,开这门人体美学的课程,还有什么意义!
没办法,方景只能够让学生们先将道具模特从仓库中搬出来。
233 关起门上课(求订阅!)()
教室里,同学们正对着眼前的道具模特,进行人体速描的练习。
其实在内心里,不少人都有些暗暗排腹。
方老师就算不聊八卦,也不用一来就布置作业吧。
就算方老师是国画大家,难道还精通人体美学吗?
在现代书画中人体美学可是起源于西方,跟国画沾不上一点边。
但排腹归排腹,老师讲的画还是得听,人人都开始专心致志的进行人体速写。
“可怜的同学们。”
看着同学们只能够对着道具模特作画,方景真是替他可惜。
现在他已经知道,原来厦大学府的人体课,一直都没有邀请人体模特的习惯。
这点不止是厦大学府,几乎全国学院美术系的人体课,都不会邀请真正的人体模特。
就连方景一开始也没想到,奥兰星在这一点,居然比地球上还要封闭。
据说这是来源于娱乐总局发布的条例。。。。。。
不允许任何高等院校的人体课,聘请人体模特。
娱乐总局不给发福利?
方景默默心疼一下全国美术系的同学们。
此时他还浑然没有发觉,失去了人体模特,对于人体学代表着什么。
而一节课的时间悄然走过,同学们也都陆陆续续将的画作教上。不得不说知名学府的学子们功底都非常扎实,并且对于学习的态度十分认真,一幅简单的作业也非常用心。
首回当老师的方景收作业收的非常愉快,一张两张三张。。。。。。
可当画作全部收到手中的时候,他的脸却沉了下来。
因为他发现每一张画作,都非常的僵硬,毫无一点美感。
太失真了,失去了人体应有的美。
“僵硬的人体,该丰满的地方不丰满,太廋的地方又像竹竿。”
“人体真正的美感,是道具模特可以表达的?”
“这种水平的人体绘画,真不敢相信是知名学府的作品。”
道具模特,从流水线上走出来的东西。
最多只能够算是有个人形,想要表达出人体的美感根本不可能。
一直靠着道具模特作为绘画的标准,画出这种水平的东西,也不算奇怪。
方景确实没有人体绘画的经验,一点点都没有。但别说他是一名老司机,就算是一名正常的成年人,对人体的美,也是一种与生俱来的天赋能力。
交上来的这些作品,在他看来用一个字就可以表达——丑!
厦大可是全国的知名学府,美术系尽管不是厦大的名牌专业,也水平也是国内一流。
就连厦大学子的水平都是这样,可以想象国内人体绘画的水平处在什么位置上。
其实真去道具模特,一点都不丑。
何况厦大学府一点都不缺钱,购买的道具模特都是最顶尖的制作水平,人体线条不仅优美,各个点位也达到了黄金比例。
不多人体的美,是种生命赋予的天性美,胜在自然,包括性别。
光从人体美学的发源地,欧美油画中就可以看出来。但凡是以人体为表达主题的艺术名作,有哪一幅是肤白貌美,身材纤细?
就像整容一样,乍一眼人人都喜欢最黄金的比例,甚至整容都有标准的模版。
然而又有多少人会觉得,这标准的东西,是一种美?
丧失了自然,哪里来的美!
何况道具模特的表达太为片面了,永远固定的姿势,永远不会改变的体型,永远单独的动作。
甚至连性别都是清一色的女,竟然连一个男性的道具模特都没有。
这简直是瞧不起男人啊。
要知道,人体美学绝对是仅是指女性,男人的美,同样也是一种纯美的艺术。
方景在内心总结一下,同学们对于人体美学的认知太低,绝对是娱乐总局的锅。
总归就是对人体太缺乏真正的了解,从真实形态,从各个角度,各个姿势上,都了解的太少了。
也许有一些同学们经常积极参加人体美学的课外程,经常组队实践。。。。。。
可放眼望去,学霸居多的厦大学府,能够有参加课外实践课的学子应该不多。
不然交上来的作品,水平也不至于那么失真。
倒是有几个学生的作品,水平稍微高一些,一看就是对人体美学这门课很上心,经常在课外刻苦钻研,努力践行,搜集素材。
方景的眼神暧昧的扫过那几位学生,几位同学心有灵犀的羞涩垂头。
可随后方景很干脆的把这些水平不高的作业,全部扫入了垃圾桶。
同学们瞪大了眼睛,这些都是他们画了一节的课作业,就算画的够烂,作为老师也该把这些作业留底才对。
何况这才是方老师的第一堂课,就丝毫不给面子。
平时听着方老师的传奇经历都觉得很炫酷,喜欢他那暴脾气。
可现在方景的暴脾气还没上来,对着同学们都挂着笑脸,可随手一个动作,就让同学们大感憋屈。
凭什么扫我的作业入垃圾桶?
只不过同学们的素质都很高,起码比方景要高很多,并没有一点喧闹。
只是用一双直勾勾的目光,紧紧盯着方景。
啧啧,看同学们的求知欲,多么旺盛啊。
方景丝毫没察觉到这些目光中的神情,有着不对劲。
“失真了,你们画的这些东西太失真了。”
“人体美学,首先要了解人体之美,我发现同学们太缺乏对人体的认知。”
“幸好这点方老师早有预料,准备一点教材,一定能帮到同学们!”
方景语气中充满了迷之自信,好像同学们看了他的教材,就一定会进步一般。
对他这种态度,同学们保持沉默,选择了无视。
目前前来厦大讲过课的所有明星讲师,方景一定是最冷场的一个。
因为在同学们看来,方景说的都是废话。
谁不知道你是原本是准备上自习课的?
你以为最后自习两个字没说出口,大家就不知道了?
现在还说提前准备了教材,你两手空空,倒想看看能够拿出什么玩意。
难不成大名鼎鼎的二线第一,方景大明星,要为艺术献身,拿自己为教材,站出来当人体模特?
这只是同学们心中的吐槽罢了,可没成想方老师大手一挥∶“旁边的那位同学把教师门关起来一下。”
同学们一愣,什么情况,上个课还要把门关起来?
嚯,您该不会真哟亲自下场了吧。
234 单纯的特殊教材(求订阅)()
同学们一脸懵逼,看着教室的门窗都被关山。
走廊的同学们表示抗议∶“为什么要把门关上。”
“对呀对呀,怎么还不让蹭课?”
“方老师有什么特殊的教材啊。”
原本同学们都对方老师要正课表示巨大的失望,可忽然间方老师要把教师们关上,又勾起了同学们的好奇心。
他们纷纷都想知道,教室里面正在发生一些什么。
此时教室内的同学们,也在期待着。
其实是方景要关起门上课的原因很简单,因为有些东西,不适合公开播放嘛。
他默默打开了教室内的多媒体设备,就像变戏法一样从口袋里掏出一张碟片,插入播放。
既然要理解人体,什么最为直观?什么最为速成?
当然是看片!
没错,这就是一张小电影。
其实拿出这张小电影,方景还是有点肉痛的。
因为这是来自于系统商店的道具,虽然现在日娱还没有解锁,不过在某次节日特惠中,获得了一次抽取日娱道具的机会,方景就抽中了这张日娱最出名的特产,小电影。。。。。。
在系统中,未拍出的电影,在剧本分类中购买,使用后能够获得电影拍摄的记忆过程。
而已经拍成功的电影,则是在道具中购买,购买后就直接拿出碟片直接播放。
这是一张眀希小姐姐的作品,经过方景带着批判的目光审核一遍,嗯。。。。。。质量还不错。
只不过课堂上放片,这种举止好像实在荒唐。
《大学课堂,老师带着学生集体开车。》
如果不把门关上,恐怕明天这条新闻就会登上热搜头条了。
虽然方景已经好久没有上过热搜,却不希望以这种新闻重出江湖。
实际上,关上门方景只是为了低调。
可在内心中,他并不觉得有一点荒唐。
因为不管从哪个角度上去,日岛小电影确实是除了人体模特外,对于人体美学表达最好的一种作品。
虽然在表达方式上,全部都以性为主题,但性本身就是人体美学最重要的组成部分。
在没有人体模特的情况下,只有日岛小电影,能够提供人体各个角度,各个姿势,乃至于各种表情的样子。
这一点,就连其他国家的小电影就不行,包括华夏。
其实奥兰星的华夏,也并非没有小电影,只不过华夏的小电影都有一种艺术情节。
虽然依旧肉搏戏,可往往一部两个小时的电影,肉搏戏不超过二十分钟,对于人体没有过多的表现,反而很看重剧情与美学。
两种风格没有高下,只不过日岛小电影能够作为人体美学的教材,而国产则没有这个功效。
而由于娱乐总局的严格进出口限制,日岛的小电影基本上无法进口到国内,这就令国内朋友们只能够购买到国产小电影,所以同学们无法有效的提升对于人体美学的认知。
何况在座的同学们都是成年人了,每位都到了法定的结婚年龄,对于性早已有了成熟的认知,并不会带来负面的影响。
方景相信,只要同学们上完他的课,老老实实看完教材,一定会在人体美学的认知上,有巨大的进步。
教室里的同学们,看到方景打开多媒体,放入碟片,都在心头呵呵一笑。
“放张录像教材,就能够有用?”
“这样就可以提高对人体美学的认知?”
“教学水平不行的话,就乖乖聊八卦可以吗!”
“呵呵,还故意把声音给调小,应该是害怕被被人发现他用这么Low的方式教学。”
在同学们看来,方景说的教材,肯定就是普通的录像教材。
这种录像解说在网上都有无数的资源,倒不是说没用,对于入门还是有点用处的。
可对于厦大学子的而言,那真是毫无用处。
恐怕也只有普通的课外兴趣班,才会用录影教材来上课。在厦大学府就这样低级的方式上课,方景还真是头一个。
同学们都替方景觉得害臊,觉得脸红。
但出于尊师重道的礼貌,倒没有人当场戳破。只能够配合你的演出,演场视而不见了。
不过当录像开始播放以后,倒是有点出乎同学们的诧异。
满屏的英语,还有日语。
看起来像是日岛片!
这下同学们的兴趣稍微提起了一些,好歹也是日语教材,应该和国内普通的录像教材有所区别,也许真能够学到点东西。
只是一些眼神锐利的同学们,发现在开场字幕上,竟然有着18禁的标志。
这个标志有点扎眼,但是为什么教材还会有18禁?
同学们正在纳闷的时候,录像已经开始正是播放。
“咦,这不是教材啊!”
“日岛电影?主角看起来不错,不过拍摄场景和剧情对话,好像太简单了吧。”
“不行不行,男角色太猥琐了。”
出乎同学们的预料,这部录像竟然不是一板一眼的教学录像,而是一部电影。
虽然这部电影开头看起来有点奇怪,场景太单一,剧情也毫无营养,对话更是云里雾里。
可同学们还是挺开心的,起码方老师不傻嘛!
不给大伙聊八卦,起码也没傻到放教学录像,放一部电影还是可以接受的。
但几分钟之后,电影里人物的动作变得有些敏感。
男性角色的手开始不规矩,女生更是主动褪去了一层层的束缚。。。。。。
最终画面开始进入正题。
男同学们的眼中闪烁着神秘的光芒,女同学们则一吓了一跳,但却同样移不开眼睛。
不管男女,性都是生命赋予最美好的一面,没有人会选择拒绝。
并且任何成年
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