华夏风潮袭美国-第29部分

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　　　　镇上的居民听说古风又有了新产业，现在正在招聘人手，等古风到了城镇看看人手招聘情况的时候，见到他的居民纷纷鼓掌欢迎，自从古风来到这里，给这里打来了许多变化，提高了就业率、丰富了人们闲暇时间的生活、提高了这里的人均生活水平等，现在说谁在这里最受欢迎？那非古风莫属。

第五十九章　古风带孩子（）　
在镇上享受了一次明星的待遇，古风身心愉悦的回到家中，看来自己的人气很高嘛！古风自得的想到。

　　　　早上起来，昨天的得意劲还没下去，心情还是相当愉快，还没等得意太久就又被老妈召唤过去干活了，古风哀叹道“没想到自己有钱了以后还是逃不了干农活的命运。”

　　　　不过古风想了想这也不错，这个传统可以作家训保留下来，等以后自己有了孩子也让他知道劳动的辛苦，食物的来之不易。

　　　　听了老妈的召唤，古风开着车就过去了，到了老妈那里，没想到自己领了一个看孩子的任务。

　　　　原来老妈和几个婶子嫂子互相帮忙上蚕也就是蚕上山，这样就用不到自己了，不过几个嫂子的孩子就没人看管了，最后老妈把这个任务交给古风了。

　　　　古风领着几个孩子去自己的牧场玩，路过村里的私塾正好看到村里的教书先生，赶紧行了一个长揖礼“拜见老师。”

　　　　村里私塾的教书先生姓褚，在村里除了老族长就是他最受尊敬，村里从古风父亲这一代就是他教授读书识字的，到了古风这一代也是他教授的，所以古风见了他必须行礼。

　　　　先生摆了摆手说道“小风，你带着这些小娃儿要去哪里？”听到先生问话，古风把老妈交代事情告诉了先生。

　　　　听了古风的回答，先生说道“正好，下午族长叫我和村里族老有事商量，现在家家户户正是蚕忙时节，大一点的我让他们回去帮忙，小点的你一起带到你那里去吧。”

　　　　古风听了先生的话有点欲哭无泪的感觉，自己这下成了幼儿园的老师了，但是自己可不敢反驳先生，小时候自己手心可没少挨先生的戒尺。

　　　　一共十几个小家伙，最大的七岁小的五岁，正是调皮的时候，古风开车来回三趟才把他们都带过去。

　　　　到了家里，古风看着这些小家伙就头疼了，他们害怕先生可是并不害怕自己，看着一一个个小家伙围着自己叫小叔，自己心里还是蛮高兴的，虽然对看孩子有些头疼不知道从哪下手，但不妨碍自己喜欢小孩。

　　　　古风家里没有那种塑料袋包装的零食，因为自己没有吃那种零食的习惯，不过倒是有些水果和干果，拿出一些杏仁、碧根果还有空间出品的大枣、山核桃分给这些小家伙。

　　　　这下古风又有了新工作，拿了一个夹干果的钳子给小家伙们把山核桃给夹开，碧根果就没那么麻烦了，皮很薄用手就能捏碎。

　　　　看来这些干果很对小家伙们的胃口，看客厅里的一地干果壳就知道了，古风不会哄孩子，除了给小家伙们拿吃的之外就没有别的招数了，小家伙们吃完了东西，在大厅里打闹起来，不一会儿就出了状况，小家伙们打架了。

　　　　“我勒个天啊！这该怎么办？”看到这这情况古风顿时头大了，赶紧把正在战斗两个小家伙分开，对着两个小伙问道“你们两个小东西，和小叔说说你们为什么打架？”

　　　　“他抢我的葫芦，这是我先发现的。”一个小家伙说道，另一个也不甘示弱“是我先拿到的”

　　　　“葫芦？什么葫芦？”古风有些奇怪，突然看到两人打架的现场有个烙画着福禄寿三仙的葫芦掉在地上，看到葫芦古风立刻想起这是自己的茶叶筒，自己把它放在沙发前面的茶几下面，没想到得小家伙们看到，还引起了争斗。

　　　　“这里面装的是茶叶不能给你们玩，在这等着我给你们拿些好东西去！”说完去了自己的工作间，把自己用葫芦做的蝈蝈笼、蛐蛐罐给他们拿出来玩，给他们分下去后说道“这下不许打架了，听到没？”

　　　　小家伙们只顾各自玩着自己手上的东西，头也不抬的说“知道了小叔。”

　　　　古风看着安静的玩着葫芦的小家伙终于松了一口气，不过自己知道这种安静持续不了多久，等小家伙玩腻了又会吵闹起来。

　　　　一会儿小家伙在闹起来怎么办？古风突然想到一个好主意，起身去自己的书房抱出一些竹简，竹简上面刻着二十四孝图，这是古风闲着没事的时候做的，每一个竹简上面都刻着一个古代孝子的故事。

　　　　古风把二十四孝的故事是用连环画的方式雕刻在竹简上面，这样正好给这些小家伙看，把竹简放在桌子上，但是小家伙们正在玩的开心没人去动桌子上的竹简。

　　　　看到这个情况古风也不在意，等小家伙们玩够了自己给他们讲一下竹简上的故事，正好先提前教育一下，让他们有个印象，知道百善孝为先的道理。

　　　　儒家传承下来的时候虽然被人添加了一些迂腐的思想，但不可否认儒家也有一些好的地方，尤其是提倡的仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌，不过古风也很喜欢墨家的兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼的思想，不止这两家，百家皆有好的思想，互相借鉴，思想多元化更能令人明白多东西。

　　　　对于孩子们的教育古风非常重视，自己小时候没那个条件，现在有了空间，里面有百家的思想精要，古风打算有时间就抄录下来交给先生，让孩子们多知道一些知识也是好的。

　　　　古风正在想着空间的书籍的时候，老杰克打来电话，古风接起电话问道“你好杰克，找我有什么事情吗？”

　　　　“你好boos，是这样的，今天我休假，我想带着小孙子来牧场学骑马，现在询问一下可不可以。”老杰克说道。

　　　　“当然可以，你带着孩子来牧场吧！骑马的时候注意安全，让孩子玩的开心些。”古风说道。

　　　　“那太感谢你了boos；我已经好长时间没有陪我的小孙子一起玩了，你现在干什么了boos，有没有打扰到你？”老杰克说道。

　　　　“没关系，我这正在陪孩子们玩呢！”古风刚说完，老杰克惊讶道“陪孩子？boos你在中华早就结婚了吗？”

　　　　古风知道老杰克误会了赶紧解释“不是我的孩子，是我家族里的孩子们，现在大家养的蚕都要结茧了，让我帮忙看着一些小点的孩子，反正我最近没有什么事情处理。”

　　　　“那好，我陪孩子在牧场玩会就带孩子去你那里玩，我先挂断电话，等会到你那里再聊。”老杰克说完就挂了电话。

　　　　古风结束了通话，有点想翻翻日历的冲动，今天是什么日子，为什么大家都带孩子？

第六十章　孝之道（）　
果然不出古风所料，小家伙们拿着葫芦玩了不到一个小时已经有些玩腻了的迹象，开始拿着葫芦在客厅到处跑起来。

　　　　古风看到时机到了就对着小家伙们说道“都到小叔这里来，我给你们讲故事听好不好？”

　　　　听到古风要讲故事，小家伙们立马围上来，古风随手拿起一个竹简开始给小家伙们讲故事。

　　　　竹简上面刻的是扇枕温衾的故事，古风把故事讲了一遍给他们听，又把其中的意义给他们说一遍。

　　　　看到小家伙们都非常喜欢听故事，古风便安心的给小家伙们继续讲，一连讲了几个故事，正讲得起劲的时候听到门外有车子开过来的声音。

　　　　听到声音后，古风停下了正在讲的故事，起身去打开门看看，这时老杰克带着他七八岁的小孙子走过来了。

　　　　古风招呼他们进屋里坐下，老杰克的孙子看到小家伙们手里拿的葫芦非常喜欢，眼睛盯着葫芦不停地看，老杰克也看到了小家伙们手里的葫芦说道“boos这些小家伙手里拿的葫芦可真漂亮，在哪里买的？”

　　　　“这是我闲的没事的时候做的。”古风接着对老杰克的小孙子说“嗨你好，我叫古风，可以告诉我你叫什么名字吗？”

　　　　“我叫杰瑞。”老杰克的孙子用说道，“杰瑞你喜欢他们手里拿的东西吗？喜欢的话我可以送给你一个。”古风说道。

　　　　“嗯，我很喜欢，谢谢你古风。”杰瑞说道，听了小杰瑞的话古风说道“不客气，我这就去给你拿一个。”说完便去工作间又拿了一个出来送给老杰克的孙子。

　　　　老杰克的孙子接过来，爱不释手的拿在手里玩着，并不时的看着村里的这帮小家伙，老杰克说道“boos，你刚才在陪孩子们玩什么？”

　　　　“我再给这些小家伙讲故事，对了，你不是要带他去牧场骑马吗？怎么这么快就来了？”古风好奇的问了下。

　　　　老杰克解释了一下“快到牧场的时候我对他说，骑完马就来你这里玩，你这里有一些来自中华的小朋友，没想的他对中华来的小朋友很好奇，非要先到这里来。”

　　　　“这有些麻烦，这些小家伙听不懂英文，他们之间想要交流有些困难！”古风说道。

　　　　老杰克笑呵呵的说到“boos这点你不用担心，孩子们自有他们的交流方式，而且我的小孙子跟着他父亲在马里兰州巴尔的摩市生活，那里的波托马克小学在孩子六岁的时候就教孩子们中文，杰瑞就在那里上学。”

　　　　“你会中文？”古风用中文问了杰瑞一句，没想到杰瑞真的用中文说的“会，我爸爸也在上夜校学习中文。”

　　　　“你喜欢中文吗？”古风接着又问了一句，“喜欢。”接着又说了一句“我觉得用中文写字是一件很酷的事情。”

　　　　古风倒是觉得小杰瑞这句话没错，中华的方块字比英语字母酷多了，不过也对马里兰州有了一些兴趣，有机会去那里看看。

　　　　自从古风来到这里，这里开始流行中文热，没办法，在古风这里工作的第一个要求就是学中文，这让一些会中文的人纷纷来这里开办了中文学习班，很是赚了一笔。

　　　　美国这里很重视知识，高学历，好工作，都是知识带来的，他们认为学习知识是人生中最大的投资，不过九成的借贷上学的大学生毕业之后没有找到好工作，等自己的孩子上大学的时候还没还清贷款，而在古风这里工作只要学好中文就行，这更让这里的人开始努力学好中文，来保住这份工作。

　　　　既然杰瑞也能听懂中文，古风继续讲刚才的故事，只有杰瑞听不明白的时候才用英语给他讲解一下。

　　　　等古风把所有的故事讲完之后，把竹简递给小家伙们，让他们自己看上面刻得图画，自己和老杰克聊起天来。

　　　　“boos，你刚才讲的很精彩，看小家伙听得都很开心，不过有很多地方我听不懂，你能给我解释一下吗？”老杰克说道。

　　　　古风给老杰克解释了一下故事的意义，接着说道“孝之道是我们民族几千年来最重视的品德，没有之一，因为我们传统所说的是百善孝为先，孝之道是实现一切善行的力量源泉和根本，奉行孝道是追求各种美德的起点。”

　　　　古风说道这里顿了顿，看到老杰克在认真听着就接着讲道“我们历史上的古人常说，忠臣必出于孝子之门，我们国家自古以来，上至皇帝官员，下至贫民百姓，孝就是衡量一个人的品德标准，在我们国内很多老板都喜欢用孝子的干部，因为这样比较安全，假使一个人对父母不孝，然后对别人很好，那一定是假的好。为什么？因为一个人对父母不孝，他还能对为谁做好事。”

　　　　老杰克听了古风的话认真的坐在沙发上思考，古风没有打扰他，因为两国文化不同，中华文化趋于依赖子女，美国文化赞同独立；中华文化敬重长者，美国文化提倡平等；中华文化中的孝敬以责任、义务为基础，美国文化的孝敬以自由、尊敬为基础；中华传统社会没有为所有人提供社会福利和服务，而美国有比较完善的社会福利保障。

　　　　古风来这里这么久了，看到老年人基本上是独来独往，即便已是七八十岁高龄，也是自己开车去购物。偶尔能看到老夫老妻搀扶着走在街上，但很少看到老年人和子女一起出现在公共场合。

　　　　这是文化差异使然。许多中华家长心甘情愿地为孩子牺牲一切，因而希望孩子长大后对自己孝顺。美国人则认为，培养孩子是一种社会责任，而不是“自我牺牲”；孩子的回报不是反哺父母，而是努力使自己成才，所以说美国是儿童的乐园、青年的战场、老人的坟场。

　　　　这时候老杰克也思考完了，看着古风说道“boos，虽然普遍认为中华式教育不利于孩子成长，但是我很羡慕中华人传统的子孙满堂的生活方式，知道吗？我和我的儿子、孙子很长时间才见一次，更多的时候是通过电话和视屏联系，这样的生活看上去独立自由可是人老了总是喜欢看到孩子们在身边，有时候难免会在情感上感到孤独。”

　　　　古风听了老杰克的话表示理解，虽然这里的老人比较喜欢独立、自由，但是这里大多数老人和中华的老人一样，也喜欢儿孙环绕在身前享受天伦之乐。

　　　　不过在国内传统的家庭越来越少，空巢老人和失独家庭越来越多，唉不想了，这不是自己能管得了的事，自己还是老杰克聊天吧！古风想到。

第六十一章　国学文化（）　
小娃儿们自己把竹简展开趴在客厅的地面看着上面的图画，古风客厅的地面上铺着驼绒地毯，所以不用担心孩子们的肚子着凉而导致拉肚子。

　　　　古风还老杰克还在聊着一些中华传统的教育，聊了一会儿，古风拿出三字经、百家姓、千字文、弟子规和名贤集，又给老杰克讲了一下。

　　　　古风说道“三字经是中华的传统启蒙教材，在中华古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一，取材于中华传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理等等，里面又包括了仁、义、诚、敬、孝的思想，学习三字经就能了解一些常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。”

　　　　说完三字经包含的知识，古风有讲了里面里的几个故事给老杰克听，接着又把剩下的几本书给他讲解了一下，老杰克听了之后感叹道“你们在几千年几百年就有这么多伟大的学者，还有这么多富含哲理的书籍，不愧是神秘的东方古国，真是太了不起了。”

　　　　不过古风听了之后并没感到有什么高兴的，自满清开始国学退化为义理考据辞章，可以说，清代以后的国学已经无法代表中华学术的广阔视野和基本精神，现在只是吃以前的老本，甚至直接就丢弃了，现在外国人称赞自己民族丢弃的民族瑰宝，这也没有什么值得高兴的。

　　　　古风决定，有时间就把空间里的书籍抄录下来，等回国内之后就匿名捐给国家，中华古代的一些古工艺到现在还没有哪国各家能够制造和破解出来，可见自己民族先贤的智慧和创造性之强，虽然有人说，是中华传统的教育思想扼杀了自己民族的想象力和创造力，但是现在比以前的社会制度好多了，为什么思维更加僵化了呢？这就是放弃了自己的文化精髓而去模仿别人的后果，东施效颦燕人学步，丢了自己的文化精髓还没有学到别人的知识，只能给在后面拾人牙慧。

　　　　转眼间之间就到了中午，到了做饭的时间了，古风邀请老杰克和他的孙子杰瑞留下来吃午饭，老杰克看到自己的小孙子和这里的这些小家伙玩得很开心，便感谢古风的邀请留下来一起吃饭。

　　　　要给这么多孩子做饭可不容易，老杰克主动进了厨房给古风帮忙，古风准备做