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绷带俱乐部-第4部分
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在下一次的生理期来之前，我的脑子充满不安，整个人快要抓狂的感觉。我的春假就这么泡汤，没想到一个星期之后他还来跟我说要再做一次。问他如果我怀孕了怎么办，他居然含混不清地回答说：“那我们结婚就好了啊！”
如果没有发生父亲离家出走这件事，我可能差点就相信了这男生。母亲疲累地喝着罐装酒精饮料时的模样，又浮现在我脑海里。于是我提起勇气对他说：“结婚的事你敢跟家人提吗？学校也不去念了吗？你要怎么去工作赚钱啊？你才十七岁耶，你能发誓等到你都二十岁、三十岁了还只抱我一个吗？因为有小孩，要玩的话也是孩子优先，然后还要拒绝朋友的邀约，帮忙换尿布，你做得到吗？”
结果，那个笨蛋就安静了一下，然后低声嚷嚷着说：“你让我太有压力了。”
我哭了，当然不是在那家伙面前哭的。在他面前我发飙大叫地说：“是你头脑比较简单吧！”只剩下我一个人独处的时候哭得很惨，之后就再也不和他见面了。生理期来了，我轻轻地摸着自己的子宫说：“谢谢。”
这样的事，我都不敢跟丹绪说，现在是第一次讲出来。
我的目光又转向基摩，对他说：“那个男的对我来说不是个好东西。”
“不过，人际关系都是因人而异的，所以我不知道那男的在跟你相处的时候会变成什么样的人，我也没办法给你什么建议。”
丹绪用很讽刺的口吻说：“装大人（bokehito）。”
“bokehito”在八丈岛的方言中是“成熟”的意思。
基摩问：“那个时候他看起来对男生都没什么兴趣吗？”
“感觉他压根儿是喜欢女生的呀！真不好意思啊，我还是不了解他。”
“是哦，不过还是谢谢你。”基摩失望地叹了一口气。
这时候工厂里通知大家休息的时间到了的铃声响起。
丹绪说：“对了，还有一点。关于基摩的事，我有事拜托你。”
这个时候想起在秋田的某一地方表示“糟了”的意思的方言。
“……不详的预感。”
布莉格报告
哈罗，我听丹泽说小笑会把到目前为止的事用中途报告形式来写，所以我也来提供一些相关情况，至于内容我会用电子邮件寄给丹泽。
虽然根据“歌剧魅影”取了一个绰号让我感到很光荣，不过到最后我还是没有成为一位芭蕾舞女演员。虽然我在纽约上芭蕾课，也成为有名的芭蕾舞团的短期签约团员之一，不过因为脚受伤而没办法正式签约表演。
多亏我认识了很多人，托他们的福我现在在UNFPA（联合国人口基金会）工作。我因为工作关系，到非洲的乍得（CHAD）时和小笑再次相遇。虽然一开始没有马上认出来，但彼此发现都是日本人时吓了一跳，我们介绍名字之后，很自然地互相抱了起来。小笑就突然哭了。
和小笑接吻，我当然还记得，因为对我来说也算是个很宝贵的回忆。
我现在的搭档是一个美国籍的女生，她是在承认同志结婚的州一起举行结婚典礼的。然而，即使经过了那么长时间，还是会因为宗教的问题争执不下，前几天还和朋友到不认同同志结婚的州，将绷带缠在耸立于法院前的大树干上。
小笑，请你一定要好好地保重自己的身体，有机会再见面了。以上是布莉格的报告。
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入侵（1）
星期六，我去了一趟南区最东边的那所小学，丹绪和基摩都从那里毕业。
虽然都在同一个地区，但与位于最西边的我所毕业的学校比起来，不知道是不是因为离商店街较近的关系，即便学校宿舍很新，运动场都因此窄到只有一半大小而已。
现在操场还开了一间男女混合的足球教室，小学生们很克难地跑来跑去，周围还有家属们热情地帮忙。
我和丹绪穿着丹宁布短裤搭配短袖T恤，再加上微薄的运动外套，从操场边的后门进去，一边装作在帮踢足球的人，一边靠近学校宿舍。
因为足球教室的小朋友们或家长会用到洗手间，所以学校宿舍是开放的。我们在进入学校宿舍前回头一看，发现基摩站在校门外，不安地往这里看。对他点了头之后，趁着家长们正在高声欢呼，我们进入了宿舍。
在毕业生丹绪的带领下沿着走廊前进，穿过三层楼的学校宿舍之后，眼前是一栋两层楼的建筑物。大家都称它为第二宿舍，这里有图书室、视听教室、理科实验室、制图室、音乐教室等，都是专门用来上特别课程的教室。
我们在第二宿舍的玄关处屏息以待。等到没有任何人出入时，我们一边注意自己的脚步声，一边进入一楼北侧最角落的理科实验室。
据说这里大多是两个班级合在一起上课，所以比起一般的教室还要大一倍。为了让整个班都能做实验，教室里摆了四列各三张可容纳六人的大桌子，现在椅子都倒放在桌上。
屋内有很多窗户，午后的阳光斜照进来，室内整个明亮起来。
“果然还是有点恐怖（utorusya）呀！”丹绪一边用双手摸着自己的手臂，一边用冲绳话说很恐怖。
我就用福冈话回她：“加油！赶快想个办法吧！”
我们都从运动外套口袋里拿出绷带，分成两边。
讲台上摆了一座试管架，架上放着一支没装水的试管，里面插着一朵干枯的野*。我就拿出绷带缠住试管，也把野*的茎缠起来。回头一看，把黑板擦也缠了起来。我又走向清洗实验用具的清洗台，把五个水龙头全部缠起来，绷带尾端的部分还故意放得很长。然后还开了一支水龙头，试着让水流出来。绷带的尾端就被拉进水流，看起来好像是白色的水从水龙头流出来。
丹绪用绷带尾端绑住倒放在桌上的椅子其中一只脚，然后又绕着其他椅子整个套在一起，绕了桌子一圈，再绕回最初椅子的那只脚，然后绑上另一端。因为这需要相当长的长度，所以一卷绷带马上就用完了，之后她就陆续地拿出绷带，对每张桌子的椅子作一次包扎动作。
包扎作业完成之后，我们四处看看还有没有地方可以缠，结果我们的目光停在后面的墙角。我们发现有个用深蓝色的布盖住的东西被放在很不起眼的角落。我们胆战心惊地走近，把布掀开。霎那间，我们吓得差点窒息，不过看到对方一动也不动的模样，和丹绪对看后不禁笑了出来。
帮基摩完成包扎作业之后，我们就用照相手机把教室内的模样拍下来，然后再把照片传给在校门外等我们的基摩。
“基本上我们已经都包扎好了，如果你能来的话就来看一看吧！”
我们只有激励他过来，并没有去外面接他，因为我们不能强迫他。
我们靠在教室内的墙壁，静静地坐着等他来。不过我们考虑到可能会有职员来巡视，所以决定如果等了三十分钟他还是没来的话，就打算把绷带拆掉回家。
入侵（2）
三十分钟一到，我们只好叹息地说：“没办法了。”然后站了起来。
突然听到外面有声音。我们悄悄地把门打开，从门缝看到基摩低着头站在外面。
我们其实也能稍微理解，要进来是需要多大的勇气。
我们把门打开，走到走廊，分别站在他的两侧。
丹绪就邀他说：“进来吧！”
我们可以感受到基摩全身颤抖不已。好不容易走进门的内侧，他停住脚步。
我们也能感受到他无法再走进去的意向。他还没办法抬起头来，所以我劝他：“先深呼吸一下吧！”
基摩深深地吸了一口气，在吐气的同时，头也抬了起来。然后看着桌子上所有被绷带缠住的椅子，再看着被绷带层层缠住的水龙头，最后把目光移向讲台上的试管及黑板擦。
那是在他五年级时候的事了。有一位理科的男老师要他帮忙准备实验用的东西，当时很喜欢实验的他，对于被老师选中这件事引以为傲，下课后就去了理科教室。老师叫他清洗试管，当他按照吩咐要洗的时候，没想到老师突然从背后紧紧抱住他。虽然受到惊吓，但又怕把试管弄倒在地上，所以当下无法抵抗。老师将手放进他的裤子里，开始玩弄他的重要部位。
他很害怕，但又没办法叫出声音。水又冰冷，手上握的试管又快要破掉，当时只注意要集中精神。不记得时间过了多久，最后还是把试管给握碎了，教室内响起了玻璃碎掉的声音。突然间，他被释放开来。被骂了一句“你这混蛋”之后，他的手被迫打开。幸好只是擦伤，然后老师还用低沉的声音对着他说：
“都是因为你的失误才把试管弄破、割到手。这试管是很贵的，要赔偿一笔可观的金额。不过我不会说出去的，所以今天发生的事你也不能跟任何人说，知道了吗？”
于是基摩再也不敢踏入理科教室一步，只要有理科的课就会肚子痛，然后在保健室休息。那个怪怪的老师，隔年就被调到别的学校了。尽管如此，基摩还是不敢再走进理科教室。所以念国中的时候，理科的课业都赶不上进度，也放弃了念升学高中，最后才选择现在的商业高中。而且，听说理科方面的课也都还是翘课。
另外，还听说他父母因为经营理发店而每天忙碌，两个哥哥因为都学过柔道及空手道，总会欺负弱小的他。他还提到在家里常被欺负都不为人知，自己一直都是忍气吞声不敢说出来，有时候一回想起来都会有寻死念头，或是去学校报仇，心中满是恐怖的幻想。
不过通过和丹绪的信件得知，受过伤的地点如果用绷带包扎，心情或许能平缓许多，他因而感到心动。他坦诚自己喜欢男生的事，不知道是否是因为那时所发生的事而感到苦恼。为了使真相大白，希望能帮他缠上绷带。听了他这一番话，我回答他说虽然那个老师是犯罪者，但喜欢同性并不是一件奇怪的事。因为也想起了和布莉格的一些事，总之我们是站在他那边的，所以才会答应去理科教室帮他缠上绷带。
基摩沉默不语，只是到处看着教室，而且好像也发现讲台上的试管。丹绪提心吊胆地问他：“感觉如何？”
这些包扎对于他所受的重伤究竟是否有效，我们也感到很不安。
基摩慢慢靠近讲台，拿起试管，用手指头触碰缠上绷带的地方，然后又不发一语地把试管放回，走到流理台的前方，若有所思似的打开水龙头。水流了出来，绷带也湿了，看起来就好像是和水一起流下来。于是，他把手伸出去接水。把湿了的绷带放在手心把玩了一会儿之后，他关上水龙头，将手在长裤后面擦了擦。接着把头转过去，目光定在教室后方的墙角。
那里摆了一具与真人一样大的人体模型，我们用绷带把人体模型整个缠住——手、脚及身体都缠住，只露出一张脸而已。
这样做为的是要传递“你受了这么多的伤”的信息。
基摩静静地走近，盯着模型一会儿。过了不久，摆出一副要用拳头托向人体模型下巴部位的样子，然后还微笑地回头看着我们说了一句：
“兜瞎（goyakkesa）！”
他好像在等我们的那段时间研究过了。这句话是鹿儿岛某个地方的方言，意思是“谢谢”。
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组团（1）
到了隔天（星期天），前天的冒险仿佛像是做梦一般，我和丹绪回到正常的生活。两个人一大早就在工厂打工，埋头苦干将“久远包”及“久远小塔”装箱打包。
基摩昨天离开学校之后还请我们去唱歌，虽然他请客是还不错，但从头到尾他都是一边哭一边连唱了好几首感伤的歌，有点烦。
今天的他，若无其事地坐在配送货车的副驾驶座，为了把商品送到县内的各个地方到处奔波。
中元节将近，工厂就算星期日也都是全厂投入。由于打工的一位阿姨休假，所以我们都没有办法好好享受休息时间。
把商品运到包装线其实还挺需要腰力的，而且把完成后的商品放进箱子的时候，还会被合成塑胶套或箱子的角割到手指头。每天都是在和时间赛跑，主任还常催我们说：“动作快，动作快！要不然我们会输给人家了呀！”
不过，到底我们是会输给谁呢？我们并不是很了解，不过从现实来看，会威胁我们说“会输给人家”的人也只有同事而已。虽然我和丹绪的工作量比较起来也是差的，不过通常会被拿来做比较的就是我们这些高中生，以及打工阿姨等人。
把过期回收的点心分类处理时，主任还拿出手表要帮我们及阿姨们测量工作时间。明明就不是为了打败谁才来打工的，不过，如果被恐吓说“要是输给别人的话就炒你鱿鱼”的话，就没辙了。
而且，那些阿姨又不像我们是为了让自己有自由使用的金钱而赚钱工作的，她们大多都是为了家计而卖力，其中还有人是要单独抚养儿女的，所以要是我们赢的话就会被狠狠地瞪上几眼。有时候我也会想说干脆就让她们赢，不过，如果真的输给她们的话，主任到时又会很讽刺地说：“现在的小孩都被宠坏了，难怪都做不了什么大事呀！”要不然就是会说“既然这样的话，暂时无法给你们加薪了”之类的话。
这一天也是一样，在快要下班之前又开始进行分类处理比赛，因为我们比阿姨们还要早完成规定的每天基本工作量，主任又说“这下子应该多换些高中生进来”这些马后炮的话，让人听起来很不悦耳。
其实我们也想和谐地一起工作，但是在我们和阿姨们之间已经有了代沟，甚至在更衣室里也不会进行任何交谈。
每当我和丹绪打好卡、离开工厂到外面的时候，几乎会同时大叹一口气。沮丧地走在工作人员专用的自行车停车场路上，丹绪只说了一句：“真想辞掉不干了呀！”
如果是因为工作而疲累那还可以忍耐，但明明就不是在打仗，却被迫彼此产生敌意，实在很难令人释怀。不过要是现在就辞掉的话，等下一个补我们缺的工读生来之前，又会给留下的人增加工作量，要不然就是会被说“现在的小孩果然都不能成什么大事呀”或是“都不知道他们爸妈是怎么教的”之类的话，甚至连我们的父母都有可能会被说差劲，要是这样的话我是完全无法接受的。
我的手腕处又开始觉得痒。
意外被菜刀切到的伤口，已经结疤，最近一直觉得很痒。在不小心碰到手腕时，常会将不习惯没有绷带缠在手腕的空虚感，脱口而出。
“嘿，我们来包绷带看看吧！”
丹绪瞄了我全身说：“啊？你是哪里受伤了？”
“是工厂受伤了啊！去找个不起眼的地方也好……”
丹绪似乎马上能理解我的心情，开始探索周围，指着工厂天窗上的铁窗棂说：“那个如何呢？”
组团（2）
缠完基摩学校之后所剩下的绷带，一直收在背包里。我们就躲在建筑的某个角落，看着要回家的人一个个离开之后，再前进到工厂的窗户下方。
在背包里的铅笔盒中，放着一把小剪刀。我们将绷带剪了约十厘米长，把铁窗棂缠起来，打了个蝴蝶结。然后在稍远的地方，看着缠上绷带后的模样。这时候我们两个都轻轻地从胸口深处吐了一口气。
或许是错觉，但至少到刚才为止的焦躁不安稍微减轻，心情也放松了起来。
“小绪，在这里，我们还是受到伤害呀！”此时内心的情境和外头的景色相互呼应。察觉到这想法的同时，我也能自觉到，缠上绷带后会觉得心情较�
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