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重生之记忆王-第7部分
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张逸这贱人用手一抹嘴巴才发觉上当。“哪有啊？我就说我意志这么坚定怎么能做出这么丢人的事呢！”
在两人的打闹声中，主持人宣布：“下面有请高二（5）班的王良跟张郎带给大家一段相声《家访》。”（汗，这才发现前边把张逸的班级写错了，以后张逸就是高二5班的。）
主持人一说完，王良和曹益年就直挺挺站起来，前者眼神在全班女生中扫射一边，希望找个给自己加油的女生，后者直勾勾看着李玲玲，当看到李玲玲对自己微笑后，曹益年这牲口心里美滋滋的。
两个牲口男对全班同学做了个加油的手势，然后整齐的踢踏着正步走上表演台。
一张不知从哪个班级弄来的课桌临时充当了两人的舞台，一高一矮，一胖一瘦，都穿着干净的校服，就站在那里，多少有点格格不入的味道。
就在下边上千名同学纳闷这俩家伙是做啥的时候。
王良开口了：“哎呀，今天是教师节呢？”
曹益年笑着打趣说：“你这不是废话嘛，要不是教师节我们站这做什么啊？”
“我们当然是来表演节目的了，今天我们说段相声。”王良说。
“对，你这才想起来我们是说相声的啊？我还当你来看表演呢。大家说像不像？”曹益年冲着台下的师生们问道。
“像！”高二（5）班的全体同学集体喊道。
“今天人来的不少啊，我很欣慰，感谢各位的光临。待会儿散场都别走，吃饭去。谁去谁掏钱。听相声两毛，起哄一块六。再笑加钱。”王良这牲口配合郭德纲所特有的神态和语调，这话一出口顿时惹来下边师生们的欢声笑语。
在看到下边师生们停止笑声后，王良也步入了正题。王良接着说：“每个人都有老师。”
曹益年也进入了状态，赶忙说道：“哎，这话对，每个人这辈子都离不开老师啊。”
看到两人逐渐进入了表演的状态，张逸在台下松了口气，他本来还担心两人会在出现紧张什么忘记台词呢，现在看来白担心了。
台上，王良微一转身对曹益年说道：“就拿您来说吧，你小时候对谁印象最深？”
“小时候，印象最深的……”曹益年摸着头皮装出一副思考状的样子说：“那就是我妈了。”
王良这小子还真是块演戏的料，他立刻做出惊讶的样子张着大嘴说：“怎么是你妈呢？”是啊，台下的同学也都这么心思呢，不过这两人配合起来还是让台下发出一丝微笑。
曹益年晃悠着大脑袋不好意思地害羞说：“哎，我妈妈把我拉扯这么大容易嘛？”
王良深表同情：“你说的是小时候，我说的是你稍微大一点。”
曹益年：“哦，稍微大一点，你不早说（思考会）那就应该说是老师了。”
王良：“是不是啊？终于说到点子上了！”
曹益年：“是啊，你看老师帮着我学习，还给我辅导，我饿的时候呢，还给我馒头吃。”说完还做出憨憨傻傻一副饿鬼的模样顿时引来下边同学哈哈大笑。
王良：“是嘛？你老师对你这么好，你报答你的老师了么？”
曹益年不好意思道：“总想报答啊，没机会。”
王良惊讶的问道：“啊？怎么回事？”
曹益年把头低的更深了，弱弱的说：“找不到。”
王良：“打听打听啊。”
曹益年：“没法打听。”
王良：“为什么？”
曹益年声音更低了：“老师姓什么我都忘了。”
哈哈哈~~~同学们笑声更大了，张逸听到这里，心里更加宽松了，本来他还认为要冷场呢，要是光指望着自己班级这帮人来起哄鼓掌的，多么丢人啊。
虽然高二（5）班的全体同学昨天已经看过了表演，但是他们还是希望再看一遍，他们还惊喜的发现台上的王良和曹益年好像合作更加有默契，表演更加传神，比起昨晚的第一次登台表演来，他们更加的稳健、老练。他们很期待……
。。。。。。
王良指着曹益年评头论足：“大家听听啊，自己养的又瘦又矮的竟然把老师名给忘了。”
曹益年反问道：“你先别说我，你报答了么？”
王良拍着胸部说：“当然报答了，记得那是我小时候十岁的时候。”
曹益年点头：“恩，十岁的时候，不小了。”
王良说：“十岁那年教师节，我花两毛钱买了一卡片，在上边写上老师刚教的那首唐诗给老师送去了。”
曹益年：“什么唐诗啊？”
王良大声朗读道：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，”王良一顿，然后一拍脑袋瓜子提高一个分贝说：“我叫王小良。”
这段郭德纲郭大爷的经典语录，配合王良的独特的神态，把握的淋漓尽致、恰到好处，这首唐诗一出口，满场爆笑，并传来雷鸣般的掌声。
曹益年：“好嘛，你老师就这么教的你啊？”
王良摸着头不好意思的说：“啊，我那是让老师知道那贺卡是我送的。你不知道老师接到贺卡后笑了老半天呢。”
曹益年拍拍王良的肩膀说：“你知不知道一件事情？”
王良：“什么事情？”
曹益年：“你无知的样子很有我当年的神韵！我要是你的老师我非被你气死不可！”
王良：“等大点了，我学习成绩不好，我们老师都到我家家访。”
曹益年：“是该家访，唐诗都记不住清楚，这孩子太让人操心了！”
王良：“那天，我们老师来家访了，我正坐沙发上抽烟呢。”
曹益年：“你才多大的孩子啊就学抽烟。吸烟有害健康。”
王良：“是啊，老师看到了也这么教育我的。我妈妈看了后就不高兴了。”
曹益年：“你妈妈怎么不高兴了？”
王良：“我妈当时就说了：“你看你这孩子怎么自己抽烟啊？赶紧给老师一根。”
“哈哈哈哈！”台下又是一阵笑浪。
曹益年：“好嘛，我算是知道你为什么学习不好了。“
王良：“我们老师当时就把我上课时表现给我妈妈说了一下。”
曹益年：“哦，那你今天上课都做什么了？”
王良委屈地说道：“其实我也没做什么啊？老师让我用“况且”造句，我造句了，但是老师说造的不对。”
曹益年：“那你怎么用“况且”造句的啊？”
王良此刻趁机大声道：“我是这么造的：“远处开来了一辆火车，况且况且况且……。唔~~~~~”
真他妈服了这牲口，一边说着造句还配合上口技了，最后那火车的响笛竟然托哪么老长，最后这小子接着说：“你们也真难伺候啊，我都呜呜的喘不过气来了，你们也不给点掌声！”
“哈哈！！”笑声不断！
“哗哗哗~~”掌声不停！
张逸这时候发现王良这家伙临场发挥的却是不错，很善于把握观众的心态，就比如上边这一句吧，相声段子里完全没有，可见王良很有表演天赋，张逸决定改天把上辈子所听到的关于郭德纲的相声统统整理成段子，让王良多锻炼多练。
这时，曹益年说：“哦！我今天算是明白了！合着你们家都这么造句啊？”
王良不以为然继续说道：“等我上初中了，家访的老师就更多了。”
曹益年配合着做出可以理解并痛心疾首的样子说：“哪个老师摊上你这样的问题学生都得多家访，希望家长能帮忙管教一下。今天又哪个老师来家访了？”
王良：“今天来家访的是我们历史老师。”
曹益年：“哦，那今天家访都做什么了？”
王良模仿出一副历史老师的口吻：“历史老师问我：王小良，圆明园是谁烧的呢？”
曹益年：“你怎么回答的？”
王良说：“我不知道啊，当时我妈在我身边呢，我吓的小脸煞白，我委屈着说：“老师，圆明园……他…。他不是我烧的！”
“哈哈哈~~太他妈搞笑了！”台下不知哪个班的同学吼了这么一嗓子，如果在平时他这么说粗口的话，一定会挨老师的教训，没准还要写3000自的检讨呢，今天可能教师们过节，加上校长的兴奋剂，再者说了，王良跟曹益年配合的相声段子也许真的很好，总之没有人理会他了，一个个在下边伸长了脖子认真听着呢！
曹益年一拍大腿：“嗨！谁说是你烧的了？”
王良：“我妈一听赶紧对老师说了：“老师啊，你看，我们家小良虽然调皮点，但是他从小就很诚实啊，他说不是他烧的，就不是他烧的。”
王良的表情把握的非常有分寸，由一个做错事的小屁孩转化成家长根本没看出有什么扭捏的样子，台下又是一片掌声笑语！
曹益年着急的直跺脚：“嗨，你看有这么当妈妈的嘛，连点基本历史都不知道。”
王良：“这时候我爸爸回来了，一听老师这么说顿时乐了。”
曹益年：“你爸乐什么啊？”
王良：“我爸笑着说：“老师，小孩子嘛，调皮好玩点没什么？不就一圆明园嘛？烧了就烧了吧，改明个我赔不就行了嘛？’”
曹益年：你赔的起嘛你？
王良继续说：“那天我们英语老师来给我辅导英语。”
曹益年：“恩，这回应该不会出什么笑话了吧？”
王良口气一变：“这次没出笑话，是出大事了！”
台下观众个个如痴如醉，都在被王良出色的演技吸引。
曹益年配合的问道：“恩？出什么事了？”
王良：“我们英语老师教我一到十，十个数字的英文字母怎末念呢。”
曹益年：“哦，这个简单啊。在座的各位都可以做到啊！大家说是不是？”
台下整齐响亮的回应：“是！”
王良：是啊，可是我一听就吓傻了啊？
曹益年装出一副好奇的样子：“赶紧说说怎末回事。”
王良：“我就听我们英语老师一个个念到：“ONETWOThree……”
曹益年：“没错啊！都这么念啊。”
王良：“可是我听着就不是一个意思了：“完，吐，死累”，吓的我赶紧拨打了120。”
曹益年惊讶道：“啊？这就吓你拨打120啊？”
王良摆出你白痴的表情：“那可不是，你没听老师念嘛：“完了，吐了，累死了！”我不赶紧拨打急救电话120的话，我们老师为了教我累死了怎么办啊？”
“哈哈哈！”
“哗哗哗！”张逸注意到校长已经捂着肚子在大笑了，其他老师和同学也是这样。
曹益年：“嗨，你英语老师累不死也被你活活气死了！那不是完了吐了累死了，是一二三的意思！”
王良：“是啊，后来我才知道的。老师们对我操心劳累，不辞辛苦，终于不仅我学习好了，我爸妈也小学毕业了。”
曹益年：“好嘛，这当你的老师还管教育你父母呢。”这话说出了很多老师们的心声啊，多年来老师的家访一直让很多家长不理解，每次家访都认为自己孩子在学校惹什么事呢。哎，当老师也不容易啊！
。。。。。。
王良：“不管怎么说，我非常感谢我的老师们。”
曹益年不禁感慨道：“是啊，他们是我们的第二父母，是我们灵魂的工程师。”
王良：“对，这话说的太对了！今天不是教师节嘛？我都准备了一首诗朗诵。”
曹益年：“哟，还准备了首诗呢，来大家来点掌声鼓励一下王小良同学念出来听听。”
“哗哗哗哗！”又是掌声一片。
王良扯着嗓子大喊一声：“啊！”
曹益年：。。。。无语。
王良又是一嗓子：“啊！”台下观众已经开始笑起来。
曹益年：。。。。。继续无语关注。
王良又来一嗓子：啊！
曹益年立刻行动，赶忙手打凉棚远眺正前方几秒后打算钻桌子地下去。
台下的同学们和老师们已经坚持不住了纷纷拍着巴掌肆无忌惮的笑起来。
王良从桌子地下把曹益年揪起来：“喂，喂，你这人什么意思？你这不是存心破坏我好不容易积攒起来的朗读情绪嘛？”
曹益年解释：“我怕你啊起来没完把喜马拉雅山的乌鸦引过来咬我。”
王良：“行了行了，我要开始朗诵了，认真点听，你得尊重我的劳动成果。”
曹益年：“好好，我尊重你的成果！那你接着朗诵。”
王良重新开始酝酿表情：“啊！老师，辛勤的园丁。”
曹益年：“这句不错！接着接着。”
王良：“啊！老师，辛勤的园丁。啊！园丁，辛勤的老师。”
“哈哈哈~~~~”
曹益年：“怎么返来倒去的就这么一句啊？这词啊前六十年就有！赶紧来点新鲜的吧，你看下边观众都不让了！。”
王良：“下边还有呢！啊，老师，如今您老鬓如霜，您这么大岁数了教了这么多学生，如今这么多学生都走上了工作岗位，可是您却老了，老。。。。。。老师您多么不容易啊！”王良最后这句来了个大喘气。
“哈哈~~~。。。。。。”
曹益年：“你……你这是诗嘛？”
王良无辜的说道：“我这不是心情嘛我？”
曹益年一旁催促道：“赶紧，赶紧！”
王良深情的接着朗诵：“老师，如今您老鬓如霜，却有着一颗永不衰老的童心，您从不索取什么，因为伟大的祖国在你的心中，不然你怎末有春天一般的温柔，高山一般的气概，大海一般的深情，蓝天一般的胸怀。”
台下的同学们纷纷投向自己的老师尊重、敬仰的目光。老师们也回报春风一般柔和的目光，师生之间在此刻进行了无法以语言表达的沟通，同学们此刻发现老师不再是想的那样面目可憎，老师们也在考虑自己是不是对这帮孩子太苛刻了点呢？
不管台下师生们如何进行无言的交流，曹益年接着王良的话：“恩。”了一声。
王良又是一声“啊！”后继续朗诵：“老师，请您张开双手接受人民献给您的校花吧，请您接受您的学生对你无限的祝福吧！”
曹益年：“恩。说的好，继续！”
王良：“啊”“亲爱的老师，给我口水喝吧！我渴死了！”
曹益年推了把王良说道：“去你的吧。”然后两人同时鞠躬谢幕走下去。
回自己班级座位的路上，张逸、王小雨、李若诗，还有李玲玲同时起身，然后全班级的同学们都站来，向王良和曹益年报以热烈的鼓掌声。
这段由张逸编辑创作，由王良和曹益年表演，全班同学共同监制的相声段子可谓非常的成功，这也同时让镇中教师们感觉很高兴，如果他们没弄错的话，这可能是国内第二款关于教师方面的响声段子。
王良和曹益年两人跑到张逸身边，每人给了张逸一个熊抱。曹益年这牲口在抱张逸的时候偷偷说：“张逸，你简直就是我的再生父母啊，你知道不，今天上台前，李玲玲找过我了，还跟我说了好多话，还给我加油呢！”
张逸笑着看看曹益年，这个上辈子单身N久（起码张逸重生前，曹益年还孤家寡人）的同学，终于也快找到自己的春天了。
相比曹益年的专一，王良这小子回来后立刻被她周围的女孩子拉到一旁，一个个冲他伸大拇指头，王良一时乐的找不到北了，他能有今天的表现，在某种程度上还是多靠张逸的帮助，张逸当初推荐他来做主角也是从某种角度上来帮自己的兄弟一把。
现在张逸很欣慰，这两个兄弟好像已经因为自己的一手撮合性格上发生了变化，也许，他们以后的生活更加美好呢，原来帮助别人也是如此的高兴。
李若诗看到张逸�
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